文档介绍：提高成年学员培训效果的方法探讨摘要:随着电力行业的高速发展,对员工素质和技能的要求随之越来越高。如何把员工的培训工作做实做优,以满足电力行业不断发展的需要,是需要认真思考的问题。本文针对成年学员的学习特点,从创新培训工作的角度出发,分析探讨了实践中所采用的培训方法,以更好地为员工培训工作服务,从而提升培训效果。关键词:成年学员;体验式;互动式;案例式;培训效果企业培训作为企业生产的第一道工序,直接关系企业发展,电力企业也不例外,相对学历教育,其突出特点之一就在于参与培训的主体以成年学员为主。所谓成年学员,即已参加到工作中,脱离校园学习环境的学习主体。只有熟悉成年学员及自身学习特点,并采取适合的培训模式和培训方法,才能激发学员的学习兴趣,进而使培训收到良好的效果。一、成年学员学习特点分析(一)成年学员学习需要兴趣。强烈的自我学习愿望是学习的最好动力。常有学员这样说:“没办法,是单位硬要我来的;这次培训就是为了完成任务;签个名就走吧。”来参加培训如果是这样的动力或动机,那效果肯定不会好。所以作为培训师,激发学员的学习兴趣和主观能动性是有效培训的第一步。这一点对于成年学员尤其重要。(二)成年学员学习目的性强。即带着明确的学习目的学习,现学现用,务实导向明显;如果培训内容是其迫切需要的,学员会更乐意去学习,这是其学习的主要动力之一。对于那些与现实联系密切的知识和技能则更能引起成年学员的注意,因能立即解决其实际工作中的难题,见效快。(三)成年学员理解能力与独立性强。成人社会阅历丰富,受过去的经验影响,其学习是建立在已有知识的基础之上,理论与实际结合紧密,能联系实际思考和解决问题,理解力强。且他们能通过对客观事物的比较分析、综合推理,去认识事物的本质,表现出很强的批判意向和独立意识。(四)成年学员需要借助多样化的学忆力下降,耐久性降低,坐不了很长时间,因此其不喜欢填鸭式的教学模式,而更喜欢动手实践,或能提高实际技能的培训形式。所以在整个培训的过程中,多途径的信息传递,多样化的学习手段,能使学员感官得到更多样化的刺激,从而使其对所学知识有全方位的了解。二、做好成年学员培训的方法探讨(一),获得个人体验,然后在培训师的指导下,团队成员共同交流,分享个人体验,提升认识的培训方式。其主要是通过培训活动创设一定情境,使参与者亲身经历,联系现实,有所反思,并在实际工作中予以应用,从而形成自己的知识结构。即:以活动开始,先行后知,在体验中学习的方式。与传统的教育模式相比,体验式培训具有以下特点:(1)传统的教育及培训以教师为中心,以理论为主,注重的是知识、技能的传授;而体验式培训以学员为中心,以现实感觉为主,注重的是观念的转变和思维方式的培养。(2)传统的教育及培训是一种标准化的、个体的学习,强调先学后做;而体验式培训是一种个性化的、团体的学习,强调先做后学。(3)传统的教育及培训以听和记为主;而体验式培训以体验和感悟为主,因此,体验式培训的效果更深刻持久。总之,体验式培训是一种寓教于乐,融挑战性、教育性、实用性为一体的全新的学习方式。:为了使培训活动在体验式培训中发挥其应有的作用,使受训者既感受到有趣的体验,又能联系