文档介绍：2017(新审定教材)人教版小学数学一年级上册全册教案目录第一单元准备课 3课题:数一数第1课吋 3课题:比多少第2课时 6第二单元位置 9课题:上、下、前、后第1课时 9课题:左、右第2课时 11课题:练****课第3课吋 15第三单元 1〜5的认识和加减法 17课题:认识1〜5第1课时 17课题:比多少第2课时 19课题:“第儿”第3课时 22课题:分与合第4课时 25课题:加法第5课时 28课题:1〜5的加法第6课时 30课题:减法第7课时 33课题:1〜5以内的减法第8课时 35课题:加减法练****课第9课吋 37课题:0的认识第10课时 39课题:有关0的加减法第11课时 41课题:整理和复****第12课时 43第四单元 认识图形(一) 46课题:认识立体图形第1课吋 46课题:认识图形的练****课第2课时 48第五单元6〜10的认识和加减法 50课题:6、7的认识第1课时 5()课题:6、7的组成第2课时 53课题:6、7的加减法第3课吋 57课题:用数学第4课时 61课题:6、7的加减法应用第5课时 63课题:8、9的认识第6课时 65课题:8、9的加减法第7课时 68课题:用数学第8课时 71课题:10的认识第9课时 73课题:10的加减法第10课时 76课题:连加、连减第11课时 79课题:加减混合第12课时 83课题:整理和复****一)第13课时 86课题:整理和复****二)第14课时 88第六单元11〜20各数的认识 90课题:11~20各数的认识第1课吋 90课题:11~20各数的写法第2课时 93课题:10加儿和相应的减法第3课时 95课题:11〜20各数的认识的练****课第4课时 99课题:数学乐园第5课时 101第七单元认识钟表 104课题:认识整吋第1课吋 104课题:认识时间练****课第2课时 109第八单元 20以内的进位加法 111课题:9加几第1课时 111课题:9加儿的练****课第2课时 114课题:8、7、6加几第3课吋 116课题:8、7、6加几的练****课第4课时 119课题:5、4、3、2加几第5课时 121课题:用数学第6课时 123课题:整理和复****第7课时 126第九单元总复****127课题:复****20以内的数第1课时 127课题:20以内的加法和10以内的加减法第2课时 129课题:认识图形和钟表第3课时 131课题:用数学第4课时 132第一单元准备课课题:数一数第1课时教学目标:1•通过观察、数数活动,初步了解学生的数数情况,是学生初步学会数数的方法。2•使学生初步建立数感,学会用数学的眼光观察现实事物,培养学生观察能力和口头表达能力。3•激发学生学****数学的兴趣,渗透思想品德教育。教学重点:会按一定的顺序和方法数数。教学难点:准确数出物体的数量,并能用正确的语言描述自己的数数结果。教学准备:课件教学过程:一、 谈话导入教师:小朋友们,从今天开始,你们就是小学生了。大家高兴吗?你们将要与老师一起学****很多数学知识。数学知识是很有用的,学会它你就能增长本领,能解决生活中的许多问题。你们想不想学好数学呢?下而老师先带你们去参观一下美丽的校园吧!二、 探究新知教师出示课本第2〜3页的主题图。教师:瞧,我们的校园多美呀!仔细看一看、数一数,你们都有哪些发现呢?学生汇报:有一位老师,许多小朋友,一面红旗……教师引导学生数图中事物的数量。教师:冈U才小朋友们找到了许多物体,下面我们就一起来看看每种物体到底有多少个。数出数量是1的事物。教师:图中有哪些数量是1的事物呢?学生个别汇报。教师:说得真不错。像“1位老师、1面红旗、1个足球、1座教学楼……”这样数量只有1的事物,我们都可以用数字“1”来表示。教师出示数字卡片“1”,带领全班学生读一读。数出数量是2的事物。教师:下面我们找一找数量是2的事物,谁来说说看多有些什么?学生汇报。教师:你们观察得很仔细。那么像这样数量是2的事物,我们就可以用几来表示呢?(用数字“2”表示)教师出示数字卡片“2”,请全班学生读一读。依次数出数量为3〜10的事物,教学方法同(1)(2)。在学生数的过程中,教师依次出示3〜10的数字卡片。教师:翻看课本笫4〜5页,同桌互相说一说数量是1〜10的物体。学生同桌之间进行互动,按顺序依次说说数量是1-10的物体。三、。教师组织学生开展讨论:刚才我们数了很多事物,小组讨论一下,怎么数数才能又对又快呢?学生小组讨论再集体交流。预设小结:数数时,要一个一个按顺序数,可以从左往右或从右往左数,也可以从上往下或从下往上数,这样就不会多数或少数了;如果数的是画在书上的图,可以用笔点着数,或者数一个用笔做一个记号,这样数就又对又快了!最后数到几,就说明一共有几个物体。2•认读1〜10各数。教师:今天我们认识了1〜10这十个数字,现在你能按顺序把