文档介绍：西北大学
硕士学位论文
大学英语教学中学生自主学习能力培养的实证研究
姓名:朱晗
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:王惠玲
20090615
摘要“自主学习”这一被ㄒ逦!肮芾硌罢咦陨硌澳芰的概念已逐渐受到外语教育界专家、学者及广大教师的广泛关注。尤其在目前的各个层次英语教学改革中,“自主学习’’愈发成为目前教改及其研究的热点。同时学习者能否“自主学习脖皇游>龆ㄑ罢哐靶Ч墓丶蛩刂弧目前国内外关于自主学习的研究主要集中在对其意义,概念及其相关的因素等方面进行讨论。然而,关于其在大学英语教学中发挥了什么作用以及效果,此方面的研究成果还鲜为人知。本论文正是从实证研究的角度进行探索和研究。本论文通过问卷调查,深度访谈,及对大学英语教学中学生自主学习能力培养进行了为期三个月的实证研究。研究结果表明:学生自主学习能力的培养和提升对其英语学习效果具有重要的意义。从而得出本论文结论:大学英语教师和学生在实际教学和学习当中首先应重视自主学习及其能力的培养,同时他们应受到专门自主学习策略培训并在具体的教学实践中予以应用。关键词:自主学习;大学英语教学;实证研究
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学位论文作者签名:丢忙指导教师签名:副辍V恍腂学位论文作者签名:莽令灿/’年籪‰罗年占月/西北大学学位论文知识产权声明书西北大学学位论文独创性声明究所等机构将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》或其它本人声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研相关数据库。保密论文待解密后适用本声明。方外,本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。
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