文档介绍：导入新课讲授新课课堂小结当堂检测18怀疑与学问导入新课我国当代有一位著名的史学家叫顾颉刚,他幼年读的书多,知识面广,并且读书时就不肯盲从前人之说,敢于提出疑问。因此特别喜欢考证。有一次,他看见一个饭碗,上面画着许多小孩,有的放纸鸢,有的舞龙灯,有的点爆竹,题为《百子图》。他知道文王有100个儿子,以为这一幅图画的是文王的家庭,就想考证一下文王的儿子。他从常见的书中只得到武王、周公等几个人。他很奇怪,为什么这样一个名人儿子竟如此难考证。后来才知道文王百子说是从《诗经》中来,只是一种谀颂之词,并非实事。这就是做学问。我们在学****中要心存疑问,勇于提问,不耻下问,随时反问,善于提问,只有这样才能提高自己的学识水平。讲授新课预****课文相关介绍讲授新课顾颉刚(-),汉族,名诵坤,字铭坚,号颉刚;小名双庆,笔名有余毅、铭坚等。江苏苏州人。中国现代著名历史学家、民俗学家,古史辨学派创始人,现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。讲授新课程颐()萤火( )塾师()停滞()譬如( )虚妄()yíyíngshúzhìpìwà:盲从:启迪:停滞:不用攻击,自己就破灭或站不住脚,比喻事物荒谬。盲目地附和随从。开导,启发。受到阻碍,不能顺利地进行或发展。讲授新课议论文知识回顾一、议论文的三要素是、_____、____。二、______是作者对所论述问题的见解和主张。_____是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。、论点要______、_____、_________。四、论据的两种基本形式是和。五、论证方法主要有______、_____、______、______。?(提示:可看开头两句名言)本文的中心论点是:治学必须有怀疑的精神。?(提示:可看文章第六段,承上启下句子)分论点1-怀疑是从消极方面辨伪去妄的步骤。分论点2-怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件。?递进。,分哪几个层次?分为两层来论证中心论点:第一层(3-4)对于传说都应当经过一番思考。第二层(5)不论哪一本书、哪一种学问,都要敢于怀疑。,分哪几个层次?分为四层:第一层(第1句),提出分论点;第二层(第2-5句),论述有没有怀疑精神对学问形成的重要作用;第三层(第6-10句),先例证,然后得出结论,一切学问家以怀疑精神做学问,会在文化史上起到巨大作用;第四层(第11句),从反面得出结论,指出“墨守”前人旧说的害处。讲授新课第1、2段引用学者的名言以提出论点,这种写法有什么好处?这种写法,既提出了论点,同时学者的名言本身也是一个证明论点的有力论据,这就使得论点的说服力更为增强。