文档介绍：记叙文阅读——语言赏析郑州一中姬文萃通过真题训练,能熟练而灵活运用从修辞、用词、描写等角度品味语言的答题技巧,提高记叙文阅读能力。复****目标:红笔订正自己答案;并分析标准答案组成,找出自己的得分点和失分点。,赏析第文中画横线的句子。(4分)【A】从那以后,小强果然一有时间就去甸子上挖蚯蚓,不管中午还是晚上,不管刮风还是下雨。(从词语运用的角度)【B】小强哭得天昏地暗,一边哭一边说:“都怪我,都怪我!我要早挖够了一百条黑蚯蚓,我妈就不会死了!”(从描写方法的角度)真题典例1答案:【A】示例:“不管…还是”这一组关联词语的重复使用,突出表现了谢小强为妈妈挖黑蚯蚓做药引子的急切心情,体现了谢小强对妈妈的关爱之情。(2分)【B】示例:运用语言描写或神态描写,写出谢小强对妈妈去世的痛苦、内疚之情,突出了谢小强对妈妈的爱。(2分)(不明确赏析角度扣1分,明确不占分,心情1分感情1分,共4分),分析其表达作用。(4分)(1)下火车,转大巴,下大巴,再转小公共汽车,结果还要步行三公里。那里全是土路又刚刚下过雨,泥泞得根本抬不动脚。 (2)她分得非常仔细,专注的样子很像一个给孩子分食物的母亲。真题典例2答案:第(1)处是环境描写,写出了路途的遥远以及当地的闭塞落后,暗示了支教条件的艰苦。(2分)第(2)处是神态描写,写出了李暖暖的细致和耐心,表现了她对孩子们的关爱之情。(2分)真题典例2尝试总结出答题思路:合作探讨运用……手法(修辞、描写方法),生动(细腻)传神地表现了……内容(特点),表达了……(主旨、情感)。“……”一词(等词)或(总结词语特点),生动(细腻)传神地表现了……内容(特点),表达了……(主旨、情感)。总结:手法+好处+内容(特点)+情感答题技巧