文档介绍：大连海事大学
硕士学位论文
非英语专业大学生英语学习动机的实证研究
姓名:陶丽
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:王海华
20090601
摘要动机是外语学习者在学习中最重要的心理因素和个体差别因素之一。它对外本文以大连海事大学蠖怯⒂镒ㄒ荡笱Q芯慷韵螅捎梦示怼访谈和课堂观察等调查手段对非英语专业大学生英语学习动机进行了调查研究。本研究分析了非英语专业大学生主要的英语学习动机类型、高低分组学生在英语学习动机类型上的差异以及男女生在英语学习动机类型上的差异。同时,本研究探讨了英语学习动机类型与大学英语四级考试成绩之间的相互关系。最后,在访谈的基础上,作者对英语学习动机进行了更深入的了解。研究结果表明:学习者的英语学习动机主要分为四大类:内在动机、融合型动机、学习情境型动机以及工具型动机。在四种动机中,工具型动机和学的影响。高分组和低分组在融合型动机和学习情境型动机上表现出一致性;而在内在动机和工具型动机上有着显著性差异。高分组的内在动机要强于低分组;而低分组的工具型动机要强于高分组。男女生的英语学习动机不同。女生多受内在动机,融合型动机和学习情境型动机的影响;而男生多受工具型动机的影响。内在动机与大学英语四级考试成绩呈显著性正相关;工具型动机与大学英语四级考试成绩呈显著性负相关。融合型动机以及学习情境型动机与大学英语四最后,在以上研究的基础上,本文在如何有效激发非英语专业大学生英语学关键词:动机;动机类型;大学英语四级考试成绩;非英语专业大学生语学习的全过程及学习结果起着至关重要的作用。产生的影响要大于内在动机和融合型动机。级考试成绩没有显著性的相关。习动机方面提出了一系列建议。中文摘要
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论文作者签名:角雨学位论文作者签名:豳函日期:年占大连海事大学学位论文原创性声明和使用授权说明保密口在——年解密后适用本授权书。::。除论文学位论文版权使用授权书本人郑重声明:本论文是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,开发表或未公开发表的成果。本声明的法律责任由本人承担。本学位论文作者及指导教师完全了解大连海事大学有关保留、使用研究生学位论文的规定,即:大连海事大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同意将本学位论文收录到泄判悴┧妒学位论文全文数据库》泄跗诳光盘版缱釉又旧、《中国学位论文全文数据库》泄蒲Ъ际跣畔⒀芯克等数据库中,并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。保密的论文在解密后遵守此规定。不保密囱朐谝陨戏娇蚰诖颉啊导师签名:中已经注明引用的内容外,对论文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人或集体已经公文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权大连海事大学可以将本本学位论文属于:
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