文档介绍：浙江大学外国语言文化与国际交流学院
硕士学位论文
高职英语专业听力教学元认知策略培训研究
姓名:周海容
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:黄建滨
20091019
摘要果学习者拥有较高的元认知意识,就能够自主地根据学习目标制定学习计划,选择和调控学进和改善外语学习极其重要。听力理解是高职院校英语专业学生英语学如何;如何进行有效的以元认知为中心的听力策略培训;以元认知为中心的听力策略培训能否提高学生的元认知意识;以元认知为中心的听力策略培训能否对学生听力水平的提高起到积极作用。通过为期一学期的实验,对比及分析两组学生的听力测试成绩、问卷调查结果和实验组的听力日记,我们发现,以元认知为中心的听力策略培训能够提高高职学生关键词:元认知;元认知为中心的听力策略培训;高职学生随着第二语言学习策略研究的深入,元认知在语言学习中的重要作用已逐渐被肯定。如习策略,监控学习过程,对策略运用和学习效果进行恰当的评价。因此,元认知策略对于促了改变学生听力水平不高的现状,作者试图把以元认知为中心的听力策略培训融入到日常听本研究通过对实验组和控制组的对比教学,试图同答以下四个问题:高职学生的元认知的元认知意识水平和听力水平。浙江大学硕:学位论文摘要
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学位论文作者签名:导师躲瑾过通讯地址:,断;砧义务韦芝之垮学位论文作者签名:闺蓝鹰电话:订┮涣鬵糽加一年工作单位:义岛互蓠职业艘朱营总日独创性声明学位论文版权使用授权书签字日期:力一年邮编诳他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得逝婆盘堂或其他教育机本学位论文作者完全了解逝姿盘堂有关保留、使用学位论文的规定,借阅。本人授权逝鎏盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库月喝研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其构的学位或证书而使用过的材料。,允许论文被查阅和进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ签字日期:年月学位论文作者毕业后去向:本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。日
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