文档介绍：幼儿园特色发展总结本学期我园坚持以科学发展观和党的十七大精神为指导,以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨,我园始终把“绿色、健康、快乐、安全、和谐”的思路贯穿在整体工作中,创设和谐幼儿园的育人环境,创设熏陶人、影响人、教育人,充分发挥育人功能。一、幼儿活动特色化。严格遵循《3——6岁儿童发展指南》,开展丰富多彩的幼儿一日活动,注重保教并重,强化幼儿日常行为规范的培养,在幼儿的品德、艺术、体能等特色教学上有所突破.。1、本学期,为了培养幼儿对体育活动的兴趣、能力和集体意识,幼儿园开展了丰富多彩的阳光睿智体育活动。不同年龄段的班级还制定了不同的特色体育活动内容,小班幼儿通过投掷口袋来锻炼投掷能力,并结合投、夹、传、接等动作的练****训练孩子们的反应能力;中班幼儿的跳绳运动,培养孩子们的弹跳力及手脚协调能力;大班幼儿拍球、投球的活动,培养孩子们的空间感和对球的控制力;教师们还设计了集运动、趣味于一体的幼儿户外集体球操及许多幼儿喜欢的运动游戏和体育器械活动内容.,,在活动中启迪幼儿的智慧和创造思维。通过丰富的体育活动,孩子们的体质增强了,性格开朗了,体能测试提高了,家长们理解认同了,阳光、、是开展学礼仪、好****惯,争做“文明天使”活动。将幼儿礼仪教育渗透到领域教育之中是有目的、有计划实施幼儿素质启蒙教育的一种手段。注重将礼仪教育渗透在领域中,能使幼儿时时刻刻受到良好行为****惯的熏陶,促进幼儿全面和-谐平衡地发展。例如,小班音乐活动《叮咚小门铃》,以音乐游戏的形式,把门铃作为线索,让孩子学会做客前要有礼貌地摁门铃,得到主人的同意才能进门。而小主人见到客人要热情招呼,并请客人进屋,表示对客人的欢迎。孩子们知道了去做客敲门时要说:“你好,我是XXX,我到你家来做客。”小主人要热情地打开门:“欢迎你到我家来做客,请进!”临走时要说:“我先走了,再见!”小主人说:“下次再来,再见!”活动中的门铃巧妙地引导小班幼儿主动地****得一个文明礼仪和社会生活常识。注重对幼儿进行文明礼仪教育,除了学****活动,还可设计文明礼仪主题的游戏、运动等活动,在班级中通过日常行为练****游戏、情景创设、模仿、体验等形式中让幼儿从小接受文明礼仪的教育,、开展“特色区角大家玩”活动。本学期的活动开展以“自由、快乐”为宗旨,从小朋友的发展和实际需要出发,教师要结合本班孩子的发展水平,详细制定月工作计划、周工作计划,要求有重点、有主题、有目的,形成班班有特色,人人有发展的培养模式。同时,教师、班级之间能做到“资源共享”。让小朋友们都能互相玩到其它班级的“特色区角”活动。教师在认真开展区角游戏活动同时,能把区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做,使幼儿园的每一个角落都能被利用起来,让“墙面会说话,让角落会活动,让孩子会参与”。保证每个孩子都能持续、均衡地发展和进步.。4、开展“快乐节日”系列主题活动。幼儿园结合不同节日,在幼儿中开展各种节日主题庆祝活动。例如:“三八妇女节”和“六一儿童节”在小朋友中开展“妈妈,辛苦了”主题活动,意在培养小朋友们对妈妈的尊重,敬爱妈妈的情感,为妈妈送上一份亲手制作的小礼物;结合“六一”儿童节,开展“爸爸妈妈和我一起过六一”亲子文艺汇演及班级组画展活动,“十一