文档介绍：怎样引导学生写科学小论文本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 小学科学新课程标准明确提出:科学学****要以探究为核心。探究既是科学学****的目标,又是科学学****的方式。亲身经历以探究为主的学****活动是学生学****科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,体验学****科学的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。科学课的学科特点就是实验教学。而科学实验是学生获取科学知识,发展科学能力的重要途径,也是学生所从事的学****活动,其本质就是让学生“动眼、动脑、动手”。引导学生自主探究,自主实验,自主总结,写出一份小论文,因此,实验应当突出实践性,归纳性,培养学生的观察能力、操作能力、创新能力,归纳总结的能力。科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结,不在乎字的多少,在乎探究的过程和科学得出的结论。它的表现形式是多种多样的:可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论;可以是动手实验后分析得出的结论;也可以是对某地进行考察后的总结;还可以逻辑推理得出结论……一、选小论文的题目写小论文的第一步,就是要确定研究的对象,考虑研究什么问题,这就是选题。有的同学说,大自然的奇妙现象太多了,研究什么好呢?有的同学说,大自然的事物我都已看惯了,没有发现什么新奇现象。再说,我想研究的东西别人已经研究过了,写了没多大意义。在日常学****生活和科技活动中做个有心人,就一定能发现值得探讨的题目。科学小论文选题的方法很多,下面介绍几种常见的选题方法,供同学们选题时参考。 。苍蝇这个小东西真讨厌,它是传染疾病的罪魁祸首呢!但他也真怪,它经常接触各种细菌而自己却为什么不会的病呢?睡觉可以解除疲劳,恢复精力,那整天在水里悠闲游荡的鱼类也睡觉吗? 。比如学****了蚯蚓与光、温度及水分的关系,还可以继续研究蚯蚓的其他奥秘:如蚯蚓有眼睛吗?蚯蚓长耳朵吗?蚯蚓的再生能力、松土能力等。 。某一天,胡长城同学在屋后的小沟边玩耍。沟里有许多小蝌蚪游来游去。忽然,他发现有一个小蝌蚪与其它蝌蚪不和似的,孤独地在一边游。他用小树枝把那脱群的蝌蚪拔到成群的蝌蚪中去,不一会儿,它又孤独地游到一边去了。他感到奇怪,就用瓶子将他和另外成群的几个小蝌蚪分别装起来,放在家里饲养观察。最后,不合群的小蝌蚪成了青蛙,其它长成了癞蛤蟆。通过长期观察,它弄清了青蛙和癞蛤蟆的幼子之别,写出了一篇优秀小论文。 。如果你饲养了一只小动物或栽培了一些花卉,想研究它们但又不知从哪方面入手,你可去请教老师,让老师根据你的实际情况和条件选择课题。二、小论文的取材与分析选题确定后,就可进行取材与分析了,具体内容为制订探究计划,收集整理资料,深入实地观察,进行实验,分析各种材料,归纳得出结论。(一)取材 。就是用眼睛仔细去看,它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法。观察时要认真仔细,不放过任何细微末节,观察时要做好详细记载,否则就不可能得到真实的第一手材料了。 。实验方法是人为地干预、控制所研究的对象,它比观察更利于发挥同学们的能动性去揭示隐藏的自然奥秘。比如昆虫的后腿有什么作