文档介绍：《《高等学校教师职业道德修养高等学校教师职业道德修养》》总总纲纲一、把握职业特点把握职业特点————科学定位科学定位1、道德的内涵特点与功能2、高校的社会责任与大学精神3、教师职业特点与要求二、守住道德底线二、守住道德底线————制度把关制度把关1、解读《高等学校教师职业道德规范》三、追求完美结合三、追求完美结合————修炼升华修炼升华1、高校教师职业道德修养与实践2、大学青年教师的职业生涯规划《高校教师职业道德》论文选题与要求:?一、论文选题指南1、高等教育的发展沿革与大学精神和使命2、教师角色观念的明确对教师道德成长有哪些促进作用?3、如何理解依法执教与以德育人的关系?4、教师如何在教育教学中体现人文精神?5、简述教师科学精神素养培养的途径。6、什么是教师职业道德修养?它有何作用?7、在社会日益重视教师师德建设的当前,您认为学校应采取哪些措施鼓励教师提高师德水准?8、我国历史上哪些优良的师德传统值得继承和发扬?9、您认为我国师德建设的内容怎样创新?10、“以人为本”教育理念的内容主要有哪些?11、关于高校教师职业道德修养与建设的思考12、论当代高校教师职业道德修养的途径与方法13、浅析高校教师职业道德修养之路径14、浅析高校青年教师职业道德建设15、浅谈高校教师职业道德建设16、高校教师职业道德建设现状分析17、以师德建设为核心,加强教师队伍建设18、教书育人对于高校教师职业道德建设的意义19、关于高校教师师德建设的思考20、加强高校教师职业道德建设的思考21、社会转型时期高校教师职业道德建设的思考22、对高校师德缺失现象的思考23、论高校教师职业道德建设与教师个体全面发展24、高校教师职业道德品质与和谐社会构建25、高校教师职业道德品质与职业人才培养26、加强高校教师职业道德内化机制的思考27、强化高校教师职业责任意识的道德思考27、市场体制下高校教师职业道德建设的困境与出路28、市场经济视角下的高校教师职业道德建设29、新时期高校教师职业道德建设的内涵与途径分析30、浅析教育大众化背景下的高校教师职业道德建设31、高校教师职业道德规范内容之我见32、关于加强高校教师职业道德修养的几点思考33、高尚师德与教书育人的关系研究34、应重视高校青年教师职业道德建设35、高校教师职业行为选择的制度创新36、市场体制下高校教师职业道德的新内涵37、高校师德建设的紧迫性及其目标定位38、高校教师教学能力培养的基本路径思考39、关于大学教师职业责任规范的思考40、优秀传统道德资源与高校师德养成41、构建高校师德建设长效机制的理论与实践42、高校师德失范的原因及对策思考43、完善高校教师职业道德建设的方法论思考44、试论高校师德建设的功能和意义45、高校教师职业道德境界研究46、当前我国高校教师社会责任回归的路径分析二、论文写作要求1、选题可在“指南”内确定,也可自行选题2、论文的基本结构及组成部分:(1)论文题目;(2)姓名;(3)单位(4)内容摘要(100字左右);(5)关键词(3—5个);(6)正文(字数要求在3000字以上);(7)注释(脚注);(8)参考文献。3、论文行文规范,排版整洁美观,一律用A4纸打印,打印后加封面装订成册,并在封面上注明论文题目、学号和姓名。4、字体:标题三号字黑体,;5、论文一定要有自己的观点。写作可适当参考他人研究成果和文献资料,但严禁抄袭,对于论文抄袭者,论文成绩判为不及格。6、“教师职业道德”一科不及格,不能取得“高校教师岗前培训合格证”。当代高校教师职业道德修养的途径与方法学号:姓名:工作单位:当代高校教师职业道德修养的途径与方法摘要:教师职业道德修养既影响教师素质的发展,又影响学生的学****和发展。加强高校教师职业道德建设,是培养德才兼备教师队伍的重要内容关键词:职业道德修养,师德,示范性,奉献性,途径,方法当代世界日新月异,人类文明发展程度进一步提高,人才培养、人力资源开发利用更加重要,高校作为各国未来人才培养的基础地位也变得更加重要,高校教师的职业道德要求就更是各国教育关注的重点。在国际化、全球化的今天,人才的技术性培养已没有了国界,但人才的精神和道德培养却愈加受到各国重视,能否培养出一批批既有全球眼光、又立足本土、具有国际竞争力的国家后备人才成为各国高等教育成败的关键,此即是当代高校教师职业道德建设的时代背景。一、,是每个教师胜任工作的必要条件。教育实践证明,教育的成败很大程度上取决于教师道德修养。教师只有发挥主观能动性,把不断提高自己的道德修养作为自己的内心需求,自觉按照社会主义教师职业道德要求进行自我教育、自我锻炼、自我改造、自我提高,自觉抵制和克服各种与