文档介绍：学校特色建设总结报告特色学校建设可行性分析报告特色学校建设可行性分析报告特色学校建设可行性分析报告一、校情分析与特色定位(一)基础与传统学校是坐落于丰润区内的一所城区小学,建校20余年,学校的1313名学生近80%的学生来自周边的小区,大部分学生的家长都有一定的文化基础,相当一部分家长也特别重视对孩子艺术特长的开发,并能充分认识到:艺术教育对孩子综合素质发展的重要作用。同时我校作为省、市艺术教育窗口校,曾多次在市、区举办的艺术教育活动中取得优异成绩,培养了一批有艺术专长的学生,在艺术教育方面有着坚实的基础和实力。为学生形成多元智能创造了优越的人文条件。(二)现状分析调查学生显示,大多数学生对艺术类课程感兴趣,有70%的学生利用双休日参加了舞蹈、书法、绘画、器乐等艺术类特长班的学****调查家长显示,57%的家长希望学校培养学生学会读书方面的特长,希望培养学生写作方面的特长,希望学生在校学会快乐、学会运动、学会制作。调查教师显示,我校有一名国家级音乐骨干教师,一名省特级美术教师,其余10名音体美教师都各有专长,都是区级以上的骨干教师。并有60%的教师在书法、绘画、音乐等方面有艺术特长。教师有能力承担以“艺术教育为特色,,的校本课程。(三)学校特色定位基于以上的考虑,我校开发了一套全面培养学生艺术需要的校本课程体系。该课程以满足学生需要和加强艺术教育为宗旨,融综合性艺术活动、艺术特长学****和与艺术相关的研究学****于一体,让学生通过创造、表演、欣赏、交流尽情地自由地参与多种艺术活动,将艺术与各学科教学有机融合,使学生尽情体验艺术学****的快乐和满足。在掌握基本技能的同时,培养学生感受美、创造美的能力,同时以艺术教育活动促进学生其他方面学****的发展。学校特色的目标与思路(一)学校办学总体目标总体目标:为适应社会未来发展的需要,实行开放性的办学模式,丰富和发展学校办学的内涵,以面向全体学生的全面发展、个性发展,让个体的感性和理性认识均衡地发展,提高学生素质,提升公民素质,陶冶人的情操,培养有较强适应力和创造能力的新型人才,实行培养“合格+特长”的学生发展目标,推动课程研究、管理和开发队伍的建设,提高学校管理和开发课程的能力为总体目标。具体目标:学生发面:通过艺术教育,培养学生审美能力,从而提高学生综合(尤其是艺术方面)素养和能力,积累艺术文化深厚的底蕴,发展个性特长,激发学生对艺术的热爱之情。让每个孩子都学有所长,通过艺术教育,努力培养自己的一技之长,为他们今后提供自我发展的空间。3・通过艺术教育,塑造学生健全完美的人格,陶冶情操、培养他们良好的心理品质,从而丰富孩子们的人生,使他们健康快乐地生活。4・校本课程的开发应促进学生的身心发展,培养终身学****的愿望和能力;教师方面:1、通过校本课程的开发,拓展知识面,改善知识结构,转变教学行为,增强课程意识;2、提高科研能力、科学文化素养和综合素质,培养一批复合型、科研型的教师。学校方面:与国家课程、地方课程相互整合与补充,以加强课程结构的综合性、弹性与多样性;2、 为各类艺术学校输送人才;3、 为社会提供一个进行高雅艺术教育的场所。(三)特色建设的基本思路总体思路是一条主线,融会贯通,分段达标。=1一条主线:读书见长。融会贯通:把“艺术教育,,研究与实践活动,融合在教学研究与管理、德育工作、校园文化建设、校本管理过程之中。分段达标:把这一特色建设过程划分为三个阶段:第一阶段时限为三年,主要以开展富有特色的系列化活动为主,第二个阶段历时两年,主要以总结提炼特色活动的成果为主。第三个阶段再用五年,经过反复的实践、总结、、学校特色的形成与标志1、全面提高了学生的艺术素质,培养了艺术拔尖人才。在艺术教育的校本课程活动中,学生在老师的科学指导下,通过有效的学****方法和自己的敢于创新不断进取,在艺术教育中取得了很大成绩。几年来,学校在区艺术节活动中一直被评为优秀单位,在今年参加的河北省二十一世纪科幻画比赛中12名同学获省二、三等奖,另有18名同学获市级奖励。在其他各项美术比赛中今年就有50多名同学获奖。在校本课程老师的辅导下,在今年团委、教育局、广播电视台联合举办的“少儿才艺大赛'中我校有126名同学参加了11个项目的才艺比赛比赛,占全区参加比赛人数的三分之一。其中有几十名同学获得了奖项。同时,学校校本课程小组的同学还多次同社区同台献艺演出,并多次获市区金奖。李阳同学在全国钢琴比赛中获二等奖。沈建辉同学赴澳大利亚进行喷呐演奏,受到外国朋友的好评。今年,TV第三届京剧票友大赛,现在已经从全省600名参赛者中脱颖而岀进入全国复赛。近一、两年来,学生的学****成果获得了40多项省、市、区级奖励。同时我们也为上一级艺术学校培养了大批具有艺术特长的人才。其中,蒋哲光一同学和李阳同学考入了中央音乐附中,沈建辉同