文档介绍：课题名称《收发电子邮件》,正确收发电子邮件。-mail解决问题能力,收集并筛选处理信息的能力。过程与方法采用小组合作,完成教学。课后延伸探究,掌握方法。情感态度与价值观让学生养成遵守网络道德规范的良好****惯,不乱发垃圾邮件也不转发广告邮件。负责任地使用因特网,并培养学生学****使用因特网的兴趣和爱好。教学重点E-mail的申请教学难点用E-mail实现信息的交流教学策略的选择与设计讲授、探究、任务驱动和讨论相结合教学环境及资源准备教学机房教学过程教师活动学生活动设计意图 一、导入出示:妈妈在沿海一家工厂工作图片,激起学生对妈妈的思念。通过这些图片,让学生想一想,我们怎么和爸爸妈妈联系?怎么为他们送上衷心的祝福呢?引导学生回答,然后利用动画展示学生实际生活中已经了解和熟悉的一些交流方式。 打电话、写信等,已经有E-mail的同学谈谈使用电子邮箱的体会,说说使用的好处。激发学生想申请E-mail的愿望,从而进入教学。 二、新授1,要求学生说出几个大型门户网站。然后教师讲解:我国许多的大型门户网站提供免费的电子邮件服务,如新浪、网易等。并以在163网上申请免费的电子邮箱为例,明确本课的第一个具体任务,提示学生登录163网站,开始注册操作。2,通过小组合作学****交流互助完成注册信息的操作。在小组长的协调下沟通与交流,小组成员合作完成,而且在学生完成任务的过程中,教师随时根据学生的操作情况给予及时的指导。设置问题:(1)为什么注册条款必须选择同意?请学生仔细阅读,通过注册条款你知道了什么?(2)用怎样的用户名和密码又好记又安全呢?各小组同学在注册过程中还运用了哪些技巧?对学生的回答小结后,教师来教一些小窍门(投影展示)。(1)填写要注册的用户名和认证码,用户名最好以字母和数字混合这样可以避免用户名重复,用户名最少6位最多20位。说出网站名称上网登录网站