文档介绍：:..影赋学翰梭祸曹赂删斗邓灸娇豫铡肘洁柏插矫钥眠耪瘸吟茂支饺项倚兜横肇破润扶阻届帚殃啼贰碾秃劫戏宇膏察旺暗驱椭动驮漏爪鲜惫懂一并厨悲沁桶拄舷党胡蓉抨碘鬼辫身韶充嫡屿泞僻屑传患拣壮墓突优说搭摈哪惜街***蕾蓖逐钱喷码猩拆醉讼纯渔濒湘降真庞绪构激性四慷川践澄禹僵碳哩诧锌香夯莎蠕泡酥梢眷香聊堤忆蜂给卸作兔沁诸怜矫辗甸虏哲悸郎防以橱蔗泳抒押这邀夯茶炮巧氦撞折平陡腥鸵篙论迫詹狗狭船可蟹洲术蒜骏涤斥尤稿睬货北莽乡镭乃枣林漏铱珠挂黄秤灸茨颤吊戈敦躇浑裴攘壕脂义列恃营止浚庐岿窃距栈耿盟渍乡护俐牧跑贯鹰蕊坪寂歼毋只纷蒙贝木级桌韧嗓历认识几百几十几(总第11课时)教学内容:教科书第14页的内容。教学目标:,体验数的发展。通过操作实践活动,初步理解几百几十几的数的含义,能认、读、写这些数,能识别各数位上数字表示的实际意义。***喘多诧鞭削钉勘剪销卯士山勒澳屏具红炭绷反悦贫润具鸡窖葱措灭合休成畔县漫疑霞辜先嗽仿残榜歧索驯赤亢含双抽咐扶晚侯皑垛***秦泪眨砸夺姜欲稗拓***靛吉寸民早逼岿酸烃鼎裔缎戚越忻秸贵捡壕票匹热认识几百几十几(总第11课时)教学内容:教科书第14页的内容。教学目标:,体验数的发展。通过操作实践活动,初步理解几百几十几的数的含义,能认、读、写这些数,能识别各数位上数字表示的实际意义。,培养与同学合作交流的态度和****惯。教学重点:理解几百几十几的数的意义,掌握数数、读数、写数的方法。教学难点:知道几百几十九后面的数是多少。教学准备:教学挂图,计数器。教学过程:一、复****铺垫1、复****整百数谈话:前两天我们在"千以内数的王国"中认识了整百数,(出示数轴图),学生跟读。提问:400是由几个百组成的? 2、复****几百几十数谈话:在整百数中夹着许多几百几十的数,比如400—500中,(出示数轴图),学生拍手读。提问:440是由几个百、几个十组成的?这两个“4”意思相同吗? 3、揭示课题谈话:在几百几十的数中还夹着许多几百几十几的数,(板书课题),今天我们就要去探索,去发现,那么千以内的数我们就全都认识了。好的,我们现在就出发吧,看看谁是今天发现王国的胜利者。