文档介绍：《蟋蟀的住宅》导学案《蟋蟀的住宅》学习目标:1、我能正确认识“宅、蔽、弃”等7个生字,会写“宅、蔽、弃、毫、遇、择“等13个生字。能正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、选择、搜索、平坦、柔弱、倾斜、宽敞”等词语。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文,读懂蟋蟀的“住宅”是怎样修建的,激起观察自然界的兴趣。3、我要积累好词佳句,体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。学习重点:了解蟋蟀的住宅是怎样修建的,通过重点词语体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。学习难点:学习作者认真观察事物,抓住事物的特点进行叙述的方法。学习链接:了解作家法布尔,搜集蟋蟀的有关资料、图片。学习课时:两课时第一课时学习目标:1、我能正确认识“宅、蔽、弃”等7个生字,会写“宅、蔽、弃、毫、遇、择“等13个生字。能正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、选择、搜索、平坦、柔弱、倾斜、宽敞”等词语。2、我能正确、流利地朗读课文。3、初步了解课文内容。学习重点:正确书写“蔽、搜”的笔顺。学习难点:初步了解课文内容。学习过程:一、激趣导入,揭示课题1、出示蟋蟀的图片大家认识这些小东西吗?叫什么名字?对,(蟋蟀)是它的大名,(蛐蛐)是他的小名。每个人都有自己温馨舒适的家,蟋蟀也有它自己的家。今天,我们学习的课文就是讲蟋蟀的住处。二、初读课文,扫清字词障碍 1、初读课文,我知道了这篇课文的作者是法国作家_______。2、我能借助拼音把生字读准,把课文读正确,读通顺。3、通过朗读课文,学习生字时,我要把“蔽、搜”的笔顺写正确。“蔽”的下半部分的笔顺是:___________________“搜”的右半部分的笔顺是:___________________4、我能通过查字典并结合上下文,理解下列词语的意思,试着用它们练习说话。毫不可惜  随遇而安  慎重  柔弱三、正确流利地朗读课文掌握了生字词语,我能把课文读正确流利,边读边思考课文的主要内容。四、再读课文,感知内容(小提示:认真通读全文,通过合作讨论的形式来学习,然后进行交流:作者是从哪几个方面描写课文内容的。)我知道作者围绕“蟋蟀的住宅”描写了两方面的内容,先介绍了蟋蟀住宅的____,接着介绍了小蟋蟀如何精心______住宅。五、当堂测评1、字词起跑线(1)“蔽”共___笔,第八笔是____。“搜”共___笔,第七笔是____。(2)我会拼写词语zhái        jué     zhǐ住(  )   挖(  )  地(  )xué         zé        bì洞(  )  选(  ) 隐(  )(3)辨析组词敝(  ) 豪(  ) 址(  ) 掘(  )蔽(  ) 毫(  ) 扯(  ) 崛(  )2、我会填(1)这篇课文是法。选自他的主要著作《   》。(2)课文重点介绍了蟋蟀的_____特点和修建_______的经过。第二课时学习目标:1、我能认真朗读课文,理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。2、品味重点词句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。3、学习作者认真观察事物,抓住事物的特点进行叙述的方法。学习重点:了解蟋蟀的住宅是怎样修建的。学习难点:体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。学习过程:一、复习导入1、听写巩固词语住宅 隐蔽  弃去 毫不可惜 随遇而安 选择 住址洞穴 挖