文档介绍：诗歌鉴赏复习专题
——2005年元月
---、古代诗歌鉴赏主观题的考查内容
思想内容
写了什么?
描写了什么具体形象?
表达出什么思想情感?
形象语言表达
怎么写的?
描写出什么具体形象?
运用了什么语言表达?
诗歌贵在
形象思维
核心:形象
语言表达

诗眼---- 词类活用-修辞效果-绘声绘色绘形绘态
佳句---- 句式省略-句式倒装-节奏音韵对仗平仄
[例] ⑴春风又绿江南岸,明月何时照我还?
⑵绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
⑶泉声咽危石,日色冷青松。
⑷梦为远别啼难唤,书被催成墨未浓。
⑸千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
⑹草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
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⑺鸡声茅店月,人迹板桥霜。
⑻香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。
⑼独行潭底影,数息树边身。
⑽古木无人境,深山何处钟?
⑾七八个星天外,两三点雨山前。
⑿一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
⒀沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。
⒁桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。
⒂渡头余落日,墟里上孤烟。
⒃大漠孤烟直,长河落日圆。
⒄乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
⒅细雨鱼儿出,微风燕子斜。
⒆鸟宿池边树,僧敲月下门。
⒇映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
语言表达

比喻-反复-比拟-借代-对比-夸张-排比
对偶-反问-设问-通感-反语-烘托-用典
[例]⑴春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
⑵知否?知否?应是绿肥红瘦。
⑶霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺。
⑷一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
⑸即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
⑹竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
⑺岱宗夫如何?齐鲁青未了。
⑻疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
⑼荷花娇欲语,愁煞荡舟人。
⑽黄蜂频扑秋千索,有当时纤手香凝。
⑾马上琵琶关塞黑,更长门,翠辇辞金阙。
⑿万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。
语言表达
记叙-描写-议论-抒情-说明

[例]⑴朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
⑵竹批双耳峻,风入四蹄轻。
⑶漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
⑷三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。
⑸我爱孟夫子,风流天下闻。
⑹坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
⑺家中厌鸡食虫蚁,不知鸡卖还遭烹。
虫蚁于人何厚薄,吾叱奴人解其缚。
语言表达

联想-想象-象征-渲染-铺垫-过渡-伏笔-照应-抑扬
[例] ⑴江畔何人初见月?江月何年初照人?
⑵南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中?
⑶香雾云鬟湿,青辉玉臂寒。
何当倚虚幌,双照泪痕干?
⑷露重飞难进,风多响易沉。
⑸今夜不知何处宿,平沙万里绝人烟。
⑹无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
⑺江山如画,一时多少豪杰。
⑻春宵苦短日高起,从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。
遂令天下父母心,不重生男重生女。
骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来。惊破霓裳羽衣曲。
⑼君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时?
⑽越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
语言表达

虚实关系由实到虚-由虚到实-虚实相生
[例] ⑴江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
⑵长江悲已滞,万里念将归。
况复高风晚,山山黄叶飞。
⑶蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
⑷众壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
⑸明月松间照,清泉石上流。
动静关系以动衬静-由静到动
语言表达

触景生情-以景衬情
情景关系
缘情写景-情景交融
乐景
乐情
哀情
哀景
[例] ⑴昔我往矣,杨柳依依;
今我来思,雨雪霏霏。
⑵三月三日天气新,长安水边多丽人。
……炙手可热势绝伦,慎勿近前丞相嗔。
⑶墙角一枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
⑷已是黄昏独自愁,更著风和雨。
⑸已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。