文档介绍：解决问题 (进一法 去尾法)教学目标使学生能够结合实际情况,用“去尾法”和“进一法”截取商的近似值重点难点教学过程例122 引导学生运用所学的知识解决简单的实际问题, 培养学生灵活解决问题的能力3 感受数学与生活的密切联系。体会用“去尾法”和“进一法 ”求商的近似值的合理性会区别和联系“去尾法 ”和”进一法”与”四舍五入法”.(1).小强的妈妈要将 ,需要准备几个瓶 ?,÷=(个)≈6,需要六个瓶子6个瓶子只能装 ,需要准备 ÷≈7(个)答:需要准备 7个瓶。★进一法像这样的题目,我们要根据实际情况,采用 “进一法”来求出商的近似值。进一法——就是在保留整数时,无论十分位上的数是多少,一律往整数部分进一。12(2).王阿姨用一根 25米长的红丝带包装礼盒。,这些红丝带可以包装几个礼盒 ?25÷=⋯⋯(个)25÷≈16(个)答:这些红丝带可以包装 16个礼盒★去尾像这样的题目,我们要根据实际情况,采用 “去尾法”来求出商的近似值。去尾法——是在保留整数时,无论十分位数上的数是多少,一律去掉。巩固练习(1)张老师带 100元去为学校图书室买新词典 ,他可以买回几本 ?÷≈5(本)答:他可以买回 5本词典。(2)果农们要将680千克的葡萄装进纸箱运走,?学生审题集体订正680÷15≈46(个)答:需要46个纸箱。对比两个题目:同样是取商的近似数有什么不同 ?÷= (个)÷≈7(个)去尾法25÷= ·(个)25÷≈16(个)四舍五入法”。“进一法”和“去尾法”是不同于“四舍五入”法的求近似值的方法。求近似值的方法有三种,但又各不相同。“四舍五入”法在一般求近似值时可以广泛应用。“进一法”和“去尾法”是解决实际问题时根据实际生活需求求近似值。①:张老师带 100元去为学校图书室买新词典,每本汉