文档介绍：2012年广东省初中毕业生学业考试语文
 
一基础题(33分)
。(12分)
(1)子曰:“,思而不学则殆”.(《论语》)(2分)
(2)轮台东门送君去,去时雪满天山路。, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分)
(3)谁道人生无再少?门前流水尚能西! 。(苏轼《浣溪沙》)(2分)
(4)看待别人的进步,我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的“, ”。(2分)
(5)把李白的《渡荆门送别》默写完整。(4分)
渡远荆门外,来从楚国游。, 。, 。仍怜故乡水,万里送行舟。
。(6分)
(1)我母亲对我们的jieju生活感到非常痛苦。
(2)它chenmian于高山,大川,平野对它的欢呼敬意。
(3)yue ming feng qing 的夜晚,人们有时看见小船从苇塘里撑出来。
(4)“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都sui sheng fu he 着。
( )(3分)
,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人”后面加“否”)
《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考,而且让人怀念童年时的美味。(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置)
:一是身体;二是白天经历的事情;三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”)
:不管天气很热,可是刚从水里出来时会感到有点凉,有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)
,B组中至少选用一组关联词语,写一段某人性格的话。(80字以内)(6分)
A组:仁慈自信胸有成竹小心翼翼油然而生事半功倍
B组:虽然······但是······ 如果······就······
,按要求回答问题。(6分)
这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器,注入一半清水,容器中的水呈现出常态。然后,他把容器放入冰柜,0℃以下后常态水结成了冰。最后,他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上,温度上升,冰慢慢融化,沸腾,变成了水蒸气。实验结束了。教授问:“水去了哪里?”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空!”教授意味深长地说,“水的状态是由温度决定的,人生莫不如此!常态的人生就像容器里的清水,倒入小溪,流入江河湖海,可以拥有大地;炽热的人生就像水蒸气,不仅拥有大地,还会拥有蓝天;人生的温度如果在0℃以下,他的世界就只有巴掌那么大。”
(1)请用一句话概括上面材料的观点。(不超过15个字)(3分)
(2)教授的话告诉了我们什么道理?(3分)
二、阅读题(57分)
(一)(14分)
岳阳楼记
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人, 吾谁与归?
,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
。(4分)
皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡,忧谗畏讥”的“”的感情(根据原文意思填写,4字);二是“, ”的因物而喜的感情(用原文句子填写)(每空4字)(4分)
,不正确的一项是( )(3分)
,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B.”微斯人,吾谁与归?”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都