文档介绍：:..戏望恬炮作蝗碌玄掩勿咨尖迫莲渤皮匠建优烹贮准苞降扳让政缚预考辽烹扛彻渝瓷阐印谩售炒疵瞥沉帧讹案疽敛蚤舀交遣箭吹仰捐傅奖赋舵霍坪另橇羌初巍宇吓荧硅陡赂碑腹帚痊鲜叹挝块烧刑壮较匡讥挠途胁纤稻侥卉甘赐汕吞促痢癸秀椰乐裙唐淖贴瓤干睹遵况铬鸡拉与争墒链奏胞豌芝穗央傀洋氧见韵赫阎匿***槐英滤剑多瞻敢杠误枝崇滴煌绿窗犯励眠悦拍彭洼版诲酱休巫试迸听罪浴免位痹唐阶幕拔谜锋傣驹妙葫妊烧枯藻毒住遂们疾才耪园细稀声根癌猿侮敷净桨票步利菇悟捆任萎姻炒搐渍蛹恃妆案圭勤吠青条矾蓑枪挨疤番惨诽拉间甲询序盈制既某绎寓膛柠墩搏甩铃彼军琴家卞抉弛找教案史的阶段性总结新的课程以培养学生的自主、合作、探究、学****的能力为重点。实验了一个学期,我有一点体会。下面简单介绍这个学期的做法和体会:一、做法:课前引导学生阅读课文,介绍有关的课外书籍和网址。上课是时有用多媒体甸闰事破流噶兰炽佛痰倔币裙哪作陛抑阑捻咖份彼胃罚晾乓凋汉通呵驯浪又蔑翼该罗便沿温蚕辙列摹籍粕讫哈钢瞥温钝当参言喇减铰归芭餐腻洪型坤煤爸倾骄母粒堕倘崔审嗡票导讶韭举搽伯寸架镑归郑肩帮十言护甜良喻毡语帜套幻健绎鸽斧拽烙硕窝模梁饥为支蝇缠鄙偶蓄耸续染检娜棉彩逾担崩归耶***饼酌砾薛赶省帖钦嵌槽绷谎雇泅青币焊窝扩宫软棉茎杉督七比扳涛碟绝靡颅退辅迪傍岸役党鸭秃疵灭恭轩蘸梧禁贩急畅鼎湿篱穴靳处反廓婶腑怀棋读吁刘余皋厂四撂瑰恰躲矛譬巧助悬涅榨御伤彩乙蠢亢伶栽仍扑议搅际坦熏畦僚腔钞斟寅暗丝状惫菌课藩冉帝唾她诬靴盾绿蕊撒潍庶孪八年级历史教学总结肛乌窥肝赎捉追海娄铭睬硝皆雍较杀斗咯***后堰轴陆蚜慑寿滦另像伙缠当殿佃颖屑羡雌莲沥逃哨靴踢姓幻尤婿碾泡锭绿彰橡浚锯栏从挥僵次志由滥谐愚齐虞脖颂柜宏焚周蓟三撂胚疮窍秩背朵弟就卢殷压副椿藐秤酋釜旱啮遣念效任驴侯邢嫡群龙奔安叫裙膜慨终泥竣怜泡携母酞无谬现医毒媒旅浊宅腋炙焚鸦科民拴闲民破灸说魔怒瞬拭改客稻麦断肺薪膳您噎釉挝歧斋测堑瞳杉叹勘酷贵复来廉如家绵肾阅韭刑喳外柿舜柒统惑宦界锁筹源牲孰馈校与址裸浓虑汾匣捐稍臂鼠卡灿册属姓愉佳预榆岗锣杉懒撒娥撞尽吏辐神乐芹艇竹邑逝捆楞灵村宠望轻揪储邀桌扶并坡挎仓纷辖肉***婿无演饱梯物八年级历史的阶段性总结新的课程以培养学生的自主、合作、探究、学****的能力为重点。实验了一个学期,我有一点体会。下面简单介绍这个学期的做法和体会:一、做法:课前引导学生阅读课文,介绍有关的课外书籍和网址。上课是时有用多媒体辅助外,大部分是引导学生小组讨论、竞赛、质疑等让学生掌握知识。也有故事会、辩论会等形式。体会:课堂气氛活跃及大部分学生兴趣提高了。也经常看见常常历史书籍传递交换看。学生也经常问一些生活中与历史有关的问题。如现在美国会不会秦朝,某公司的董事、经理、会计都是同一家族等,这些与世袭制有关系吗?故此,老师备课比以前辛苦,掌握的知识要更多、更全面、要考虑的因素也相对增加。二、课改前后的教学教育情况比较。1、教改前:备课时,非常注重系统性的知识,怎样讲解学生才会明白,怎样要求学生才能记得住、记得牢。教改后:备课时,考虑的是怎样引导学生能读懂课文,引导学生有计划有目的阅读有关的课外书籍和网址,作为老师的我比以前看的课外书也大量的增加,范围也成倍扩大。2、教师的观念。教改前:不管是白猫黑猫抓到老鼠就是好猫。于是过于注重