文档介绍：幼小衔接实效性论文摘要:通过对幼小衔接的目的和意义进行分析研究,在儿童整个人生的身心发展阶段,幼小衔接起着非常重要的作用,对儿童的身心发展具有较大的影响。针对儿童身体、心理、学****三个方面进行分析研究,做好幼小衔接的工作,在学校需要教师加强对儿童进行专业的过渡期间的指导,在家里需要家长对儿童进行关心和教育,规范儿童的生活****惯和作息时间,共同培养学生的学****能力,从而促进儿童更好的适应小学学****环境。关键词:幼小衔接;实效性;研究引言幼儿从幼儿园到小学的过度,在个人整个发展期间是一场重大的转变。目前大多数幼儿园和小学在安排课程、制度建设、实施方式等多方面均存在一定的差异性,在幼小衔接方面没有做好相关衔接工作,使得儿童在进行小学学****的时候,岀现各种不同程度的不适应现象,如果对小孩诱导教育不成功,则会对孩子的身心健康发展具有一定的影响。当今,相关教育研究者急需要解决的问题是如何做好幼小衔接工作,促进孩子更好的适应小学的教育。1•幼小衔接的目的和意义做好幼小衔接工作能够促进儿童健康成长,幼儿园和小学需要给儿童创造良好的条件,做好衔接准备工作,幼小衔接工作主要体现在幼儿园入学准备工作和小学新生过渡工作两个方面,做好有效衔接工作的意义也体现在这两方面。其一,幼儿园入学准备工作指的是教育工作者需要做好所有的教育活动,为更高一级的教育做好准备,确保儿童德智体美劳全面发展,对大班小孩进行有针对性的入学教育。做好这些入学准备工作能够使得儿童在幼儿园的时候就具备小学入学意识,形成一定的小学学********惯和生活****惯以及生活作息制度,及时了解小学的相关课程和知识内容,有利于儿童进入小学后形成良好的学********惯和生活作息方式,为儿童消除一切不适应现象,使其能够更好的融入到小学学****环境当中。另外,在小学的新生过渡工作中,教师需要做好衔接工作,尽快的消除新生对新环境的陌生感。从而促进儿童身心健康的发展,更好的适应小学的生活和学****的环境。幼小衔接的目的是培养儿童的适应性、准备性,从而更好的适应新环境,促进儿童身心的健康发展[1]。,做好幼小衔接准备在幼儿时期,儿童身体正处于迅速生长发育阶段,但发育还不太完善,容易感染疾病或受到意外伤害。同时刚进入陌生环境因精神紧张容易导致身体疲劳。另外,小学主要是以学****为主,学校会要求儿童进行较长时间的紧张的智力活动,因此,就需要儿童具备较强的身体素质和充沛的精力。教师和家长都需要注意到孩子的身体变化,加强对儿童进行身体素质锻炼。首先,在幼儿园的时候,教师应该开展体育活动或者游戏等,锻炼儿童的身体素质,增强体质。另外,还需要及吋纠正儿童的坐姿、站姿和走姿,避免脊柱变形,防止驼背现象的发生。家长需要每天抽取一定的时间带小孩进行足够的户外运动,在家里可以通过画画等增强儿童的肌肉锻炼,为入学写字打好基础。另外,家长在饮食方面,需要搭配好营养,让学生充分吸收必要的营养,养成良好的饮食****惯。在作息规律方面,需要根据小学的作息规律进行调整[2]。T解幼小儿童心理变化,做好心理上的衔接准备儿童从幼儿园到小学,小孩的接受能力还有待提高。教师应该在大班的教学中,需要培养儿童学****的****惯,逐渐引进小学相关课程的教育,让学生提前适应小学的学****内容和方式。另外,儿童从幼儿园到小学学****心理素质差的学生就会出现担忧或恐惧的心理,教师应该做