文档介绍：初中语文课外文言文阅读分层训练
一、阅读下面的文言段,完成后面的习题。
  徐子曰:“仲尼亟称于水曰:‘水哉,水哉!’何取于水也?”孟子曰:“源泉混混①,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。有本源者如是,是之取尔。苟为无本,七八月之间雨集,沟浍②皆盈,其涸也,可立而待也。故声闻过情,君子耻之。”
  ——《孟子·离娄章句下》
  注释:①混混:滚滚。②浍:田间大的沟渠。
  [基本层级阅读测试]
  1、给下面加点字注音。
  亟称其涸也
  2、解释加点的词语。
   是之取尔故声闻过情
  3、下列句子实词的用法与例句相同的一项是( )
   例句:君子耻之
   A、渔人甚异之 B、不耻下问
  C、父利其然 D、妇抚儿乳
  [发展层级阅读测试]
  4、孟子说:“苟为无本,七八月之间雨集,沟浍②皆盈,其涸也,可立而待也”一句阐述的道理与朱熹在《观书有感》中相同的两句诗是: ,
  5、翻译下面的句子。
   孟子曰:“源泉混混,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海
  
  6、本文阐述的道理是什么?对你有什么启示,请简要谈谈。
  
  
  二、阅读下面的文言段,回答问题。
  子路见孔子,孔子问曰:“何好?”曰:“好长剑。”子曰:“以子之能,加之学,岂可及乎?”子路曰:“学岂有益哉?”子曰:“狂马不释策,操弓不反檠①,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革,何学之为?”子曰:“括②而羽之,镞③而厉之,其入不益深乎?”子路拜曰:“敬受命。”
  ——《孔子家语》
  注释:①檠:矫正弓弩的器具。②括:扎,束。③镞:箭头。
  
  [基本层级阅读测试]
  1、填空。
   孔子,名,字,我国杰出的家、家。
  2、下列词语用法不相同的一项是( )
   A、括而羽之 B、镞而厉之
  C、稍稍宾客其父 D、人受谏则圣
  3、下列句式与例句相同的一项是( )
   例句:孔子问曰:“何好?”
  A、何学之为 B、何陋之有
  C、其入不益深乎 D、孰不顺成
  [发展层级阅读测试]
  4、用现代汉语翻译下面的句子
   狂马不释策,操弓不反檠,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?
  
  5、孔子的谈话善于运用说理,强调了的重要意义。由此可想到《为学》中的名句与此观点一致。
  [创新层级阅读测试]
  6、这段文字中孔子的谈话令人信服,请就其中的谈话技巧加以简要分析。
  
  7、请运用比喻说理的方法,另举一事例来说服子路。
  
  
  三、阅读下面的文言段《祖莹偷读》,按要求回答问题。
  祖莹字元珍,范阳遒人也。父季真,位中书侍郎、钜鹿太守。
  莹年八岁能诵《诗》、《书》,十二为中书学生,耽书,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,驱逐童仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉。由是声誉甚盛,内外亲属呼为圣小儿。尤好属文,中书监高允每叹曰:“此子才器,非诸生所及,终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》,选为都讲。生徒悉集,莹夜读老倦,不觉天晓,催讲既切,遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅,不敢复还,乃置礼于前,诵