文档介绍：《生活需要消费》山东人民版小学四年级品德与社会上册第一单元:生活中的消费第一课生活需要消费活动主题二:我来算算账课时:一课时作者单位联系电话电子邮箱课题生活需要消费年级四教材版本山东人民版课程内容我来算算帐引导学生去计算自己的一天、一周乃至一学期的消费,在算算自己家庭消费情况。初步培养学生的理财意识和理财能力。教材分析本课围绕“生活需要消费”组织内容,安排了两个活动单元,分别是“我问爸爸妈妈”和“我来算算帐”,通过安排学生了解家庭的收入和支出情况,使学生懂得珍惜父母的劳动,学会勤俭节约,并初步培养学生的理财意识。学情分析关于消费,对于四年级学生并不陌生,学校都会组织学生收集有关的资料,做成手抄报或在学校宣传栏进行宣传,呼吁大家合理消费。通过搜集和调查,让学生了解资源浪费、浪费给生产生活带来的严重危害,懂得要从小节约资源,体验劳动的甘苦,珍惜父母的劳动成果,学会勤俭节约。教学目标1、养成热爱劳动、勤俭节约的态度。2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。3、初步形成民主、法制观念。4、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。5、体验劳动的甘苦,珍惜父母的劳动成果,学会勤俭节约。教学重点体验劳动的甘苦,珍惜父母的劳动成果,学会勤俭节约。教学难点培养调查访问及简单的数据整理能力。教学设计思想本课的学****活动侧重于学生的调查和交流,教师要做好相应的组织工作。教师适时补充一些典型性资料,使学生的认识更加深入,更能促发他们的真情实感。从而激发他们体验劳动的甘苦,珍惜父母的劳动成果,学会勤俭节约。教学策略与方法本课的学****侧重于学生的调查汇报和交流,教师要做好组织引导工作。,鼓励学生亲身实践调查,身边取材;;;—交流—讨论—探究等方式贯穿始终。,家长重视,可以重点引导他们在家长的帮助下,通过上网收集资料、询问父母或在父母的陪伴下进行一次劳动实践体验活动。,由于受家庭和学校条件的制约,可以在教师的指导下,进行资料的收集,同时引导他们注意搜集身边的节约故事及节约妙招。如:作业两面用,洗菜水浇花等等。、实物投影等媒体来完成。课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等,可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。教学准备学生准备:完成前置性学****调查表,通过不同的方式搜集资料,记录身边的消费事件或故事,探究消费小妙招。教师准备:、消费卡等。、文字资料以及视频,制作成教学课件。活动过程:第二课时生活需要消费一、交流结果,获得体验。师:上节课我们各组在认真讨论、反复研讨的基础上确定了活动内容,制定出了活动计划,并按计划一直努力着,在这期间各组不时与我联系,我们共同探讨,进展顺利,这节课我们交流一下,看还有什么疑问,共同讨论解决。哪个组先汇报?生:我们三组人按计划分头行动,都做了记录,然后我们把这些记录集合起来,进行整理,这是整理后的统计表。(生实物投影展示)二、活动:我家的收入。四年级家庭收入与支出对照统计表:我家__月的收支调查表月总收入支出情况电费水费电话费其他支出总计收支情况A收支