文档介绍：内蒙古包头市东河区2016-2017学年高二历史下学期期末考试试卷2016------2017学年度第二学期期末考试高二年级历史试题一、选择题(,共60分),各封国贵族按“周礼”行事,学_______统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的()A(河南B(河北C(陕西D(《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于()A(构建了中央有效控制地方的制度B(确立了君主大权独揽的集权意识C(形成了天下一家的文化心理认同D(,“百姓”是对贵族的总称;战国以后,“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是()A(分封制的加强B(宗法制的衰落C(百家争鸣局面的出现D(井田制的推行4.《周礼?考工记》载:建造王城,九里见方,四周各三门,南北和东西大道各九条,宫城之左为宗庙,右为社稷,前为朝,后为市。它体现的主要思想是A(中央集权B(中正有序C(敬天法祖D(:“蜀守冰凿离礁,辟沫水之害,穿二江成都之中。次渠皆可行舟,有余则用灌浸,百姓享其利。”这里的“此渠”是指A(都江堰B(郑国渠C(灵渠D(举渠6.《国语?晋语》中说:“公食贡,大夫食邑,士食田,庶人食力,工商食官。”该材料说明西周时期()A(手工业开始成为独立的生产部门B(私营手工业得到迅速发展C(家庭手工业是主要经营形态D(,往往称颂夏商周三代之美,甚至希望君主像尧舜一样圣明,这表明了儒者(),也相互影响。儒家与法家主张的共通之处是()A(重农抑商B(强调制度与秩序C(厚古薄今D(重视道德与人伦9.《尚书?酒诰》云:“人无于水监(照镜子),当于民监。”这句话体现的思想是(),“君上之于民也,有难则用其死,安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调()A(君主无为而治B(强化血缘等级C(推行礼乐仁政D(,皇帝之土,西涉流沙,东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”,大禹“东渐于海,西被于流沙”,更有“纣之地,左东海,右流沙”。上述差异最能说明我们在研究古代疆域时()A.《淮南子》,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规1模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明()A(经济发展是分封制度得以维系的关键B(分封制中的等级规定凸显了君主集权C(秦国率先消除分封体制走向集权统治D(《论衡》中说:“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献),汉所以能制九州者,文书之力也。”其意在说明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初()A(实行了崇尚儒家的政策B(继承了秦朝的基本制度C(未能充分发挥文书功能D(,朝廷与地方矛盾尖锐。某节度使派人到中书省办事,因其态度恶劣,遭宰相武元衡呵斥。不久,武元衡在靖安坊的东门被该节度使派人刺杀。此事发生在()A(汉长安B(唐长安C(宋汴梁D(:“与朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎~”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了()A(历代帝王将汉宣帝作为治国榜样B(中央集权与地方分权之间的矛盾C(汉代地方行政制度为后代所沿用D(,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后()A(君主专制缘于宗教权威B(政治统治借助于人伦秩序C(皇权至上促成祖先崇拜D(,中央集权大为削弱。为扭转这一局面,宋初采取的重要措施之一()A(文官任知州B(设三司使C(设枢密院D(:“凡未加盖‘中书门下之印’,未经政事堂议决副署,而由皇帝直接发出的命令,在当时是被认为违制的,不能为下属机关所承认。”这里所谓“违制”的论断,主要指皇帝背离了()A(诏令须由政事堂议决的制度B(门下省执掌诏令草拟的职能C(中书省监察地方政务的惯例D(