《对外汉语教学语法体系》教案(提纲).doc

文档介绍：《对外汉语教学语法体系》讲义语法概说什么是语法语法分析和语法单位语法形式和语法意义语法体系汉语语法的特点1、汉语缺乏严格意义的形态变化2、汉语注重意合3、汉语的词类和句法成分不一一对应4、汉语的句子构造规则与词组构造规则基本一致5、汉语的主语和谓语可以理解为话题——陈述词和词类词类概说词类划分的标准对外汉语教学语法体系:张志公“暂拟汉语教学语法系统”十二类:名词、动词、形容词、代词、数词、量词、副词、介词、连词、助词、叹词、象声词识别词类的方法根据划分词类的标准:语法功能组合功能句法功能类别功能识别的窍门:记小类名词代词动词形容词数词量词介词副词连词助词叹词象声词词类的教学分布构成语法点出现在教材中构成表达式出现分布在句子当中词的兼类名、形兼类形、动兼类名、动兼类名词和时间方位表达法时间表达法汉语的时间表达与印欧语的区别:时点和时段时点词钟点词日期某些时间词某些词组时段词时间词词组时段词中的“个”必须用“个”可用可不用“个”一定不用“个”时间表达法汉语中能表达时间的词时点和时段在句子中的功能动作、事件发生在什么时间动作持续的时间表示不定时间表示动作发生在过去、现在、将来注意事项怎么分析时间词在句子中充当的成分时间词和介词“在”的问题