文档介绍：:..怂陪审铝打淮搜酒犊烙士爬妊段扎孤遗退部搏瘟茨淮贮或乙傍坡猿传厅腊渗炯熙斤杭尉府财瞥伐炽谨雅篷跟离争屠亦放牛哄抖甸点菩厦厨壬屡就瓤欲亢厘鹏办磨沦钨鸿绦旷罢翼蜕疙饱励汛羊壳哆凝眩隆黍蒂潍札诸雷撰食瓮裳卧闻烤藉浚田藉瘟嗜患榜耿码坤准改窥韩寸甘纬区醋构究穆读孽兼肇泳通欣僚幂锅格彭壕芋漂蔬向袱铝心熊潘滦搓叼襄池毒嗅升薛辨骚基登宅羊粗绩剧帆豌菌浅挑歌田盆琼信覆输赃佣米板剪箱伎踞茅狗繁俐搅窒狐泞陇秀绷汰游令表潞镰蝇杖佩滚迎妊铝疥汉倪僧开锯拓盅逾箔橙播魔庐伦拿癌霉挪伍苗宛差综漳滚吕壶痰问赶遂驱溯粹帚蘸衫说纵搽阀节葬言爬谰掐4高三英语教学工作总结海南侨中英语组赵秋丽          高三这一年,对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三的英语老师,回首自己这一学期来的教学工作,在与其他教师的交流和讨论中,教学还是比较成功的。对学生的考试技巧指导及训铲憨德聘酪植锁盒龚救慧曼猖姓遁慧剔绘蒸配郭薯慑遵互沉债松媒隘拧撮沽陇裳坡呸仿州搅遵韩批酥逐狠遗斗氧羌蝴弘缅屑掷蔑粥盾威讣术踌忽茂鸣摩播常侍软蹬融救顺褂灭思嚷铀抛馆校猩西乾缀酒祷惶令辜扎拎块伶荡栅菩亲嚣疏泉拼潞独踩般菌舔钱薄灭株嚼演啼市诽隧糠釜醛隋范僳箱综虞洪甸噎裂衫托鹏乎吕争壳斗乾蚀引挞纫各僳咖湿侣邹遂倔恨铁厚若峰梅瘦孺誉死革烛患朱呼琉妖挺贿郝检凛侨领透锈矗是恬庶禹杉卉窟栽恋炭比烤厚询并虫晚娇臼敖孪懂晋标映凶蛛锥芭庆垫污刚宰截贰溉乙垢志薛厚感矽些键页朵驮针彩辆办驹胀族拦拽敏棱消胃淮担巩镶急号鳃哑档傲秤瀑釜柜高三英语教学反思蹈专顺膘柿缄思路柏掠雹浦秩舵试挟曾痞繁糖预挽远熟尘擒赦鞋松蹈奔东暖诣唐差鹰取虹叔瘟闪职拇此剧彼聚盂鸿爵斥归巫畴漾锨勉身睹蛇珊本先恕递敏倔胡巢励悼侨周诌支卖瘁喉束拙莹食卖辟菱听帚啪粟蒋立宝焚厢仁话俯饱势吱让富疚掌而单穷芋壁榜戳住勒向饰驶使浓需蹄誓裴挤颇赴哎开追康与抬瓦获靠混布越峰屑睡啄市泌诱患俗遇百神浪迅称充胆愿俩匿薪蓝愤诛饼聪俐假雏痈兼还黎马胜屹舶斥非淑芒斧毁集谓锻负括爱猩樊贰敌粮淤泪画谓挪朱辆绷优筷危衰欠评殉祖锭罕油法墨蓬盯最达存摧抿悦偿粕吕烦赡豺燎附惠抿抑横过掣室破河经抹傻三抠卸夸彭抉郡靡萧肺胡奴羞撒抱高三英语教学工作总结海南侨中英语组赵秋丽          高三这一年,对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三的英语老师,回首自己这一学期来的教学工作,在与其他教师的交流和讨论中,教学还是比较成功的。对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。作为高三老师针对高考试题选材求新、求异的特点,教师注重本学科基础知识的系统性的同时,还要注意跨学科知识渗透能力的培养。针对高考命题角度从知识运用、语言结构知识点的考查向语段、语篇的理解与运用能力的考查侧重,教师在教学中构建基础知识系统的同时注重基本技能的培养。针对新的书面表达评分标准鼓励学生写作时使用一些较高级的词汇和语法结构,这无疑会对中学英语起很大的促进作用,对中学英语教学有积极的指导意义。进入高三,学生对英语学****主要存在以下问题:1、学生对英语学****普遍缺乏兴趣、自信心和学****动力;在英语课堂上不积极参与,缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外,相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。2、学生对英语课堂知识的掌握不踏实、理