文档介绍：1:[论述题]五、作文(选作一题)1、阅读下边的材料,提炼出符合材料内涵的观点,自拟题目,写一篇议论文。要求:600一800字,观点明确,层次清楚。材料:身体活动的空间是可以计量的,心灵活动的疆域也应该有个基本达标的数值。2、阅读下边的材料,提炼出符合材料内涵的观点,自拟题目,写一篇议论文。要求:600一800字,观点明确,层次清楚。材料:大海中有航标灯,它照亮了多少游船,让漂泊的人安全地回到温暖的港湾;马路边有路灯,它照亮了多少行人,让孤单的夜归人回到温馨的家里……其实我们每一个人的心里也有一盏灯,正是这一盏灯,照着我们在人生道路上前行。3、阅读下边的材料,提炼出符合材料内涵的观点,自拟题目,写一篇议论文。要求:600一800字,观点明确,层次清楚。材料:夫(发语词)君子之所取(达到)远者,则必有所待(等待时机);所就(成就)者大,则必有所忍。(选自苏轼《贾谊论》)参考答案:答案略2:[论述题]四、阅读题1、阅读元好问《摸鱼儿》一词,按要求作答问世间、情是何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,是中更有痴儿女。君应有语,渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。A概括这首词的主要情感内容B作者写作这首词的起因是什么?C词中写"横汾路,寂寞当年箫鼓”的意义是什么D"天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土”等句的表达了什么情感?E本词运用了哪些修辞手法?F本词留给后世的名句是哪句?2、阅读老舍《想北平》中的文段,按要求作答可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候,我独自微微的笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。A对北平的爱为什么说不出来B"我之爱北平也近乎这个”中的"这个”指什么?C文章是写北平的,为什么写到了对母亲的爱D本文是什么体裁的文章?参考答案:1、《摸鱼儿》:A主要情感:歌颂忠贞不渝的爱情。B起因:有感于大雁殉情而作。C意义:以帝王盛典之消逝反衬雁丘之长存,歌颂纯真爱情的至高无上。D情感:殉情之雁不会与莺儿、燕子一样化为黄土,它们忠于爱情的精神不朽。E修辞手法:比喻、拟人等。F名句:问世间、情是何物,直教生死相许?2、《想北平》:A爱得太深,无法用语言表达。B"这个”指:对母亲的爱无法用言语表达。C对故乡北平的爱如同对母亲的爱一般,类比自己对北平真挚而深厚的爱。D体裁:散文。3:[论述题]三、简答题(选作一题)1、《逍遥游》一文从哪些方面表现了庄子散文的浪漫主义文学特征?2、鲁迅《狂人日记》主要思想是什么?本文的叙写线索是什么?"狂人”所说"将来是容不得吃人的人”的话的象征意义是什么?1、《逍遥游》:从构思宏伟,想象奇特,行文恣肆纵横,变化莫测等方面,充分表现了庄子浪漫主义文学特征。2、主题:作品通过生活的横断面,"意在暴露家族制度和礼教的弊害”,揭示出几千年封建社会"吃人”的本质。线索:全文始终围绕着"吃人”和"容不得吃人的人”这条线索展开叙写的。象征意义:将来是容不得压迫者和剥削者存在的。表现了狂人的反抗。4:[多选题]下列各句的括号中词语的解释正确的有A:学而不厌,诲人不倦,何有于我哉(厌:满足/(《孔孟语录八则》)B:背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。(图:图画/《逍遥游》)C:日思高其位,大其禄,而贪取滋甚(高:使高。《寓言二则》)D:天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人(多:多数(《管晏列传》)参考答案:AC5:[多选题]《逍遥游》中所描绘的蜩与学鸠等小鸟的形象意义是()A:自然保护者之意B:自我夸耀、无能者之戒C:目光短浅之戒D:胸无大志之戒参考答案:BCD6:[多选题]《三国演义?官渡之战》中,与袁绍相比,曹操处于劣势而取胜,其原因有()A:善决断B:善用人才C:爱护士卒D:重视粮草参考答案:ABD7:[多选题]范仲淹《渔家傲》(塞下秋风)的写作特点有()A:人物描写细腻形象B:写景抒情气势宏大C:意境开阔浑成D:风格苍凉雄壮参考答案:BCD8:[多选题]下列作品属于马丽华的长篇纪实散文有()A:《渴望苦难》B:《西藏文学》C:《西行阿里》D:《藏北游历》参考答案:CD9:[多选题]毕淑敏的《精神的三间小屋》中所盛放的是()A:我们自身B:我们的爱和恨C:我们的国家和民族D:我们的事业参考答案:ABD10:[多选题]"临川四梦”是指明代戏剧家汤显祖的()A:《破镜记》《黄衫记》B:《南柯记》《牡丹亭》C:《双雄记》《玉兰亭》D:《枕中记》《紫钗记》参考答案:BD11:[多选题