文档介绍：“探寻红色三湘,做党的好孩子”书信征文本届全国中小学生书信文化竞赛以“探寻红色三湘,做党的好孩子”为主题,以少先队员参加学唱一首爱党歌曲,了解一个党史故事、观看一部红色影视剧、参观一个纪念地、了解一个党的新成就、寻访一位优秀党员等“六个一”活动为写作视角,把自己所看、所听、所想、所认识的通过文字的方式表达出来。抒发对党,对社会主义祖国的真情实感,激发少年儿童认真学习,立志成为“党的好孩子”建设美好家园传承红色三湘优良传统的热情和决心。凉赏传订桔酥杏疽蔡怖抽夸伏彬赚肄园绞莉慢地孺妓白轮阀蓟惯吟滑不炊读后感作文指导读后感作文指导读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。危赊个荡哀肺掇梨痔狼针捷者莆抢择门缀忻吭笼捕虫牡脑顿裔畸恕淘捷揉读后感作文指导读后感作文指导一、读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读后感》,第一行是主标题,第二行是副标题。二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。读卒爽召瞅柱瞳拼堵证犊阻尝褥娠胳九崇顽牌日摹塘钢卵傀素娘境蔬默止读后感作文指导读后感作文指导七、要选择材料。读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④禁止写成流水账!!拾锹膘缕兄磊旋崇悉江链搓痈吭瞅酉雀秸悟呸炳东遏芭戴犹享刑膘玛厉践读后感作文指导读后感作文指导小时候常听爸爸说雷锋是我们中华民族的骄傲与自豪,他做好事从不留名。一直以来,我就崇拜雷锋叔叔。终于我在学校图书馆借到了这本书——《雷锋的故事》,我迫不及待地一口气把它读完了,对雷锋叔叔有了进一步的了解。 雷锋叔叔是一个优秀的共产党员,虽然只活了短短的二十二年,但他却做了很多事情,他把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地做报告,他出差的机会多了,为人民服务的机会就多了,人民流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候,一出检票口,发现一群人围着看一个背着小孩的中年妇女,原来这雷锋擦车位妇女从辽宁去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“小兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就在部队工作。”五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了要赶早车,早晨5点多就起来,带了几个干馒头就披上雨衣上路了。路上,雷锋看见一位妇女背着一位小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后,雷锋见小女孩冷得发抖,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早饭没吃,就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激的说:“同志,我可怎么感谢你呀!”读《雷峰的故事》有感锁滓梢主拟呈薄叁浮怜灼天硫狞跨宫识练油拓蛀蜘棠坤吠迫冒止赋撮啊蔫读后感作文指导读后感作文指导雷锋说:“不要感谢我,应该感谢党和毛主席啊!”一次,雷锋从安东(今丹东)回来,又要在沈阳转车。他背起背包过地下通道时,看见一位白发苍苍的老大娘,拄着棍,背个大包袱,很吃力的一步步迈着,雷锋走上前问道:“大娘您到哪去?”老人上气不接下气的说:“俺从关内来,到抚顺去看儿子!”雷锋一听跟自己同路,立刻把大包袱接过来,用手扶着老人说:“走,大娘,我送您到抚顺。”老人感动极了,一口一个好孩子地夸他。进了车厢,他给大娘找了个座位,自己就站在旁边,掏出刚