文档介绍：课程策划方案课程策划方案:校本课程策划书XX-\xx年校本课程策划书课程名称:少儿五子棋;教学目标:养成能静的****惯,学棋后感觉注意力的集中时间有所提高,一般小孩只能静15分钟左右,通过学棋后小孩子的注意力集中时间一般能提高到30分钟左右;培养小孩的挫折感,现在小孩最缺的就是挫折感,其实培养小孩子的挫折承受能力也是非常重要的,由于小孩子比较小,培养的过程只能是逐步的;培养小孩的数学能力,因为在下棋中会思考到很多如果和假设,五子棋很注重的逻辑思维,有时候往往要预先想上好几步,而且有时候还要逆向思维;下棋是一项高级的智力游戏,能够开发孩子的智力,提高记忆力,对逻辑思维、耐心有明显的帮助。通过学棋,可以形成一种独特的思维方式;下棋是需要深思熟虑的脑力和体力劳动,能培养孩子静心思考的好****惯和独立解决问题的能力。面对学生:小学2至6年级;人数设定:40人左右;课时设定:35课时左右;设想:“好****惯是打开成功大门的金钥匙,坏****惯则是成功路上的绊脚石。”从小培养起孩子的一些好****惯,是社会、学校、家庭所共同关注的问题。五子棋和其它棋类运动一样体现的是棋手智力、意志等多方面的对抗。它不仅可以增强思维能力,发展智力,同时可以让青少年养成许多的好****惯,如尊重他人、全面看问题、做事有毅力、有面对挫折的勇气、不轻言放弃等等,这是他们终生可以享用的财富。“什么东西最稀缺,什么就最珍贵。”这是个不变的主题。随着社会经济的发展,青少年的生活环境日益改善,再加上他们基本上都是独生子女,父母家庭对他们的关爱也就特别强烈。由于家庭给了孩子们太多的关爱,致使许多孩子养成了“以自我为中心”的陋****围绕“自我”片面地分析问题,解决问题是很难把事情办好的。而五子棋是双人对弈的项目,行棋过程中就必须同时考虑双方的意图和利益,只顾自己的利益,得到的往往是“速败”。再次,五子棋棋手必须从全局入手,正确分析全盘形势,尽最大限度调用自己的有利因素才能达到取胜的目的。由此看来,五子棋可以改善青少年的思维方式,让他们培学会“知己知彼”“大局入手”的思考方法,这对他们今后走上竞争日益激烈的社会是大有好处的。一个没有经历过失败的人,一定是个什么也不懂的人。许多青少年碰到一点挫折就退缩,不敢面对,这是他们脆弱的心理所造成的。五子棋有助于修身养性,对下棋的孩子来说,胜败是常事,关键是要学会善于自我反思,善于吸取教训,善于积累经验,使他们有面对失败的勇气,有自我调整心态的能力,这也是他们今后走向社会所必须具备的。我们常说棋如人生,确实有许多道理,从开局到复盘,都存在许多文化的内涵,从落子时候的尊重对手,到结束后复盘的重复记忆。都是非常良好的个性****惯。特别是复盘是对自己已经从事过的事情的一次反思,可以让自己更多了解自己。一个能够经常反思问题的人,就必然与众不同。社会要发展,必然需要有个稳定的环境,而这些最重要的可能就是文化和公民个人的行为,在现在以经济为基础的社会里,我们突然发现,我们或多或少丢失了那些为他人考虑事情的原则,往往变的以自己为主题的思考范围,使我们很难与别人沟通,甚至怀疑别人的帮助。而这些被丢弃的东西却是我们祖辈一直延续的文化内涵。我们可能重新需要这些东西,那么培养获得这些的****惯就也成为必然。教师准备:大一些的平面棋盘15X15,带有磁性的棋石,与教学内容相关的多媒体课件等;学生准备:一套较正规的五子棋棋具。课程策划方案:课程设计策划书课程设计策划书一、 课程名称图书馆管理系统二、 设计目的掌握面向对象程序设计的基本方法,加深对面向对象的思想,包括封装性、继承性、多态性的理解,掌握面向对象程序设计的分析、设计和实现方法。通过实题的分析设计、编程调试,掌握应用软件的分析方法和工程设计方法,提高程序设计能力和综合知识运用能力。通过课程设计,培养学生严肃认真的工作作风。培养学生自学的能力。培养独立思考,深入研究,分析问题、解决问题的能力。要求:理解并掌握面向对象的程序设计方法;掌握课程设计的目标和详细要求;巩固和加深对程序设计课程的理解,提高综合运用课程所学知识的能三、 功能描述本次所选题目及要求任务如下:1) 图书管理系统中存在如下业务实体:图书,图书管理员,学生,教工,借阅记录;2) 支持对以上相关业务实体的新增、删除、属性编辑、查询等操作;3) 实现图书管理中以上所有业务实体的保存与打开等文件操作。册数限制等),借阅记录;四、 编程环境c语言,c或vc语言环境五、 ,建立了管理员登录类、读者登录类、管理员类、登录密码类、图书类、学生类、教工类、借书记录类、六个管理类。在管理员登录类中,有个administratorlogin函数,在这个函数中,进行打开管理员密码文件,实现管理员身份验证。登录后管理员可以对六个管理类调用在每个分管理中调