文档介绍：领导干部如何应对媒体上午:布置一、。也叫模拟情景。主要是通过对事件或事物发展与发展环境、过程的模拟或虚拟再现,让受教育者身临其境,提高分析问题和解决问题的能力。(1)有助于学员激发自身潜能:情景模拟为学员创设了一种身临其境的学习氛围,可以激荡学员思维,拓展思维空间。(2)考察学员的综合能力,比如决策能力,科学执政、民主执政、依法执政的能力,政策利用能力,表达能力,时间管理能力等;(3)增强人际沟通,培养团队精神。二、领导干部应对媒体知识简介当今社会,媒体潜移默化地根植于人们的生活和世界的每个角落,在反映世界的同时又在塑造世界。(一),提高城市美誉度。,改善公务人员形象。,提升公务员综合素质。,共建和谐社会。(二)(1)媒体的概念一般有两种界定:一是信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段;二是从事信息收集、加工制作和传播的社会组织,即传媒机构。两种界定代表了人们的两种媒介观:工具论和主体论。前者视媒介为社会改造的工具,后者则强调媒介作为次级系统对社会大系统发展的能动意义。(2)媒体的主要类型:最主要的还是报刊、广播、电视、网络这四大媒体,通常称之为大众传播媒体,在所有的媒体中居于支配地位。(1)社会发展监测(2)社会规范解释与规定(3)社会地位赋予(4)知识传承(5)娱乐功能。(“培养理论”)大众媒介提示的“象征性事实”对人们认识和理解现实世界有着巨大影响。人们越来越依赖媒体认识世界和自我,并在媒体的引导下潜移默化地接受“象征”公共利益和主流价值的社会规范。大众媒体实际在社会系统中扮演着“共识”动员者的角色,并监测异常组织或个体,督促甚至强迫其重归“共识”轨道,要么干脆凭借自身和舆论力量将其毁灭。(三)媒体应对原则有一些境外媒体盛赞我国关于抗震救灾的全方位开放、透明的“没有终点的直播报道”如同一个个组合拳,击得反华媒体噤声,藏独分子遁形。而尤其让西方媒体刮目相看的是:中者乘直升机抵达灾区,而且,在抗震救灾第一线指挥的党、政、军领导人还大方得体地接受中外记者的现场采访,其坦诚程度“让世人吃惊”,从而显著地“为中国加了分”。(1)总是用自己的需求去要求媒体。而国家安监总局局长李毅中也于近日表示:“媒体不是中央纪委,媒体不是审计署,媒体不是调查组。不能要求媒体每句话都说得对。”(2)对媒体经常采取回避态度。些官员还缺乏利用媒体改善公共形象的意识和技巧,面对媒体缺乏自信。(3)信息发布缺乏主动性和服务意识。(4)对待媒体报道反应不当。有时对报道视而不见,有时又反应过分。(5)重视大媒体,忽视小媒体;重视传统媒体,忽视新型媒体。(1)要正确对待记者,不要轻视或敌视他们(2)要积极回应记者的采访申请,不要漠视他们的要求(3)要积极回应敏感问题,不要被激怒,也不要被牵着走。(4)要用坦诚的态度去应对,不要用“无可奉告”去回复。(5)要认真准备回复口径,不要轻易和草率表态。(6)要充分表现诚信,不要说谎或编造内容。(四)、效果最好的新闻宣传有效形式具有权威、直接和互动的特点,为媒体所欢迎把宣传做成新闻,寓宣传于新闻之中(1)新闻发布会形式:例行新闻发布会(公安部、教育部、卫生部)配合中央或有关部门出台重要方针政策新闻发布会(“两会”期间新闻发布会)发生重大新闻事件(如神七发射)突发事件新闻发布会(SARS、汶川地震)驳斥谣言,回击不实报道的新闻发布会(西藏骚乱)(2)注意事项:一是要合理确定发布会的主题。二是要确定好发布人。三是认真准备发布材料。四是了解舆论所关心的问题,准备答问口径。五是确定通知记者的范围和做好新闻报道安排。,、情景模拟布置(一)模拟形式和题目1、新闻发布题目一:第十届中国菊花展览会暨中国开封第28届菊花花会新闻发布题目二:龙亭景区道路改造工程的新闻发布2、新闻采访题目三:水系一期景观工程暨市政基础设施建设项目的集体采访题目四:某突发事件的集体采访※也可自定题目(二);:各组成员全部参加;必备的角色包括编导、主持人、新闻发言人、相关部门负责人者、评委等等;编导、主持人、场外记者可以兼任,其他