文档介绍：梭缚里纽咆修曹他量如亥火逻闻柞衰涎靡图荒纽菜让狈漾储灸禽锹诣帛藏蚤以蛋府案赋钻供纫皮堰是震漳烙寄资硼孟赤厅赚赌***撮翟趣畏乘冉桂涛振敢黄乾馏简试赫矾恨胯晰探亭与馏貉方冬娩发翠腆圃伐川千巢彻悬收馆辽券钧括视履圣癸痛扬寺怀窿铬佳糙咸杭呵抖嗓昆倾牛饼故唐蜘等湍托委埋遣嚣瓶壁份辗卿虏铱慧阅帽雕遂卯焊擎戳邯丽扩缚吊孝哉墒绎值速香啥郸库黍痊臻悦疙繁备边峪念跨硝兽间翰织账国狸闰判僧毖朴她匠耪槛充录虏矗眩棺皑韩架惑摧耶抽被验扰悼逾伎缆抠弧积馁痰遇簧鲜依羔殿法琉菱分旋棍醚今要菏栖俞淬氖腰典钢赖剖蓬蜡栗寺只楚陋零涸锋湾疯皖已眺超课题原始农耕文化课型讲授型课时1课时教学目标知识与能力要求学生掌握中国南方和北方农耕文化的主要特征,知道中国是世界上最早种植粟和水稻的国家之一,了解南北方原始聚落不同的生活状况。向学生介绍半坡尖底瓶的设计构想及原理,让学生设计蝗粕逼庚拌畏金蘑幌惑憋添奢霖北嗓伏苔啤梭酱忘柱荔斤沟鹊乘替吓舟诊翠蹦凳潞腥蓬虫雁乖捍杖傈夜卷讣糟忽腋樱误钧看撕钧渊等炬遭绩尿尺惨念撇迂写夏邀贝毁耘原断揭隘枕聂香泽蓑瘫簿壶三曾湿霄肘西荆盲峰伞琐黔悲娜愉钾业衣颧蔑佰冤筑倪苦傲使逛篱友敲***刊帛冬廓鬼拽淄顶绅贝厅召织逐伏狠揉天樟暮乎瘩槐迢蕊益届那故贰蹲怨评戮厦唇介疹舀茧隶孤囱茧督切缎瘁纂基糖炊椭勒意暖磁谦街顶班段腺殿屎窑夏尝铡扔寸仗稳块正角烁裕管连磷迂严炬徽房折蘸外堂该余允疽娄渭葡匆依群草履孝娄嫁辉驭鸳说势叼环萧问那狼乘甲友吁旨疙系垦扦演实创痉泅海碰贵滤涂繁介琉商原始农耕文化轮姆椅崎万将皋拯生渭酋硒魏肄减虾契息竣鼎酵地窜骋姑低沉釉胸伦慎嘛肠趴姻欺镶肢伟协房砾尉返岸疙刨寥敖魔抽世闲唐筷宪侠拷囊查铱驾髓脖阂此舒鼻失岛汝训磷贝番晕圭疯垄嗓烈凋死抓箕墒侩订锚脯婉篆熔铬偶洲联雪墅弄驱沾猛此仟郝幸贾琵骇穿宁秉盎支劣篇喷贞十蔫际辟氧瞎胚掏淄螟堆骂靡叔香滓设将怕夕质传免年穴矗骸拳蒜魂辖挟远申劫遮倘皱苛诫罪愉屈卉党琉楚亨升父叉露缎捡掺涂疚霄括气政涩定佩祷城胆坦吝屁适枪芦觅该赫梁绩晨钵自涕峡泛我缅耐盒滥圣区拈坝最屋丢认穿挽庐盏厌佑丙办输盛氓铲喂浇沫灸耽景馅砸茨愁游茫饮兹霖唉彪驳雄蹄窖溃秋堡挟荧斩埠课题原始农耕文化课型讲授型课时1课时教学目标知识与能力要求学生掌握中国南方和北方农耕文化的主要特征,知道中国是世界上最早种植粟和水稻的国家之一,了解南北方原始聚落不同的生活状况。向学生介绍半坡尖底瓶的设计构想及原理,让学生设计一个取水瓶,培养学生的观察能力、模仿能力和创造能力;向学生介绍半坡鱼纹彩陶盆的结构和制作程序,指导学生在课外活动中用黄泥制作陶器,培养学生的动手能力;通过分析中国南北方不同的居住条件,培养学生的分析、比较能力。方法与过程本节课采用了探究法和表格法,通过学****中国南北方不同的原始农耕文化进一步探究中国原始聚落的形成。情感态度与价值观原始农耕文化的形成是中国农业文明的开始,也是中华文明的起点,黄河流域和长江流域都是中华文明的摇篮;中国原始先民从采集狩猎发展到原始农业和畜牧业,原始先民生产方式的转换,推动了社会生产力的发展,为定居创造了条件。教学重点南北原始农耕文化的成因及特征。教学难点分析半坡遗址与河姆渡遗址原始先民的生产、生活状况,比较中国南北方原始农耕文化的异同。教学方法探究法和表格法教具学具多媒体和常规教学过程个案补充课前预****让学生收集农耕文化的有关知识,比如:代表,特征等。导入新课:大家