文档介绍：《放牛山歌》教学内容:演唱、表演《放牛山歌》初步了解山歌,掌握山歌的演唱风格教学目标:1、情感目标:能较完整地用地方语言演唱《放牛山歌》,表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。2、知识与技能:1)了解山歌2)通过聆听和演唱,能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。3)初步掌握八分音符的时值3、过程与方法:运用体验、探究《放牛山歌》,感受四川的山歌魅力(衬词)教学重点:用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲《放牛山歌》教学难点:第三乐句中“XXX”节奏型和附点音符时值的把握的掌握表演活动教学用具:多媒体、钢琴、节奏卡片等教学过程一、组织教学师生相互问好!二、谈话导入(师)今天老师让大家听一首非常有趣的歌曲,这首歌曲的歌词非常有特点,你们能听出来吗?用四川民歌《太阳出来喜洋洋》导入山歌,让学生找出歌曲中歌词的特点。如歌词中的“罗儿、朗朗采光采、朗罗”等衬词。它一般多用于山歌、小调、劳动号子中,用上衬词可以抒发人是情绪,协调劳动时的节奏、烘托气氛。(师)人民一边劳动一边唱歌是什么心情?(高兴)对,世界是最美好的东西都是有我们的双手创造出来的,在平时的生活中我们可要积极的帮助爸爸妈妈做些家务,因为劳动如我们的生活环境更加美好。三、新授1、回声练****导入师:在山的那边有几个四川孩子在给我们打招呼呢,同学们听到山谷的回声了吗?声音的强弱有什么变化?师:呦喂生:由强到弱师:把学生分为三组进行回声练****引导学生由强到弱的声音演唱。2、聆听歌曲师:同学们在山谷的回声真好听,四川小朋友为了奖励你们,给你们唱了一首歌曲,我们一起来听一听,歌曲里唱了些什么?让你们来了解一下他平时的生活,想知道他平时都干什么吗?生初次聆听《放牛山歌》师小结:放牛、唱歌、捡柴,放牛和捡柴是在玩耍还是在劳动,哪个同学来表演一下?全体学生随音乐表演3、再次聆听《放牛山歌》师:他们劳动时候的心情是怎么样的?!你从歌曲的哪些地方感受出来的?生:4、师范听好后说说你最喜欢哪句?!我也把我最喜欢的告诉你们?!生:(试图让学生讲出一些方言的地方,借此来纠正一些难点的地方。如:师试着让学生唱唱里面有兴趣的几句唱着唱着