文档介绍：教学章节:  实验24 用分光计测定三棱镜的折射率教学内容:1、用分光计测定三棱镜的折射率2、分光计的调节要领3、指导学生进行实验操作、观察实验现象、测量并记录实验数据。教学学时:3学时教学目的:1、了解分光计的结构,明确分光计的调整要求,掌握调整方法。2、掌握测量正三棱镜的顶角和最小偏向角,计算棱镜的折射率。教学重点、难点:1、分光计的调节2、最小偏向角的确定教学方法、方式:讲解、演示、学生操作教师指导。教学过程:一.、引入折射率是物质重要的光学特性常数,测定折射率的方法很多,这里介绍“棱镜法”,并以此作为分光计调整和使用的练****二、实验仪器介绍⑴分光计;⑵双面反射镜;⑶低压***灯(共用);⑷三棱镜。分光计是光学实验中最基本的测角仪器,它精度高、结构比较复杂。在利用光的反射、折射、衍射、干涉和偏振原理等各项实验中作角度测量。三、实验原理讲解1、讲解折射率计算公式各量的含义:只要测出顶角A和对不同谱线的最小偏向角,即可按工式求出棱镜对***灯不同波长谱线的折射率n。透明材料的折射率是光波波长的函数,同一棱镜对不同波长的光具有不同的折射率。所以当复色光经棱镜折射后,不同波长的光将产生不同的偏向角而被分散开来。通常在不考虑色散的情况下,-7m而言。本实验所用的光源为低压***灯,它们的波长分别是:×10-7m    橙       ×10-7m         ×10-7m     黄       ×10-7m         ×10-7m     绿蓝      ×10-7m         ×10-7m     蓝紫      ×10-7m        紫其中:×10-7m(黄)、×10-7m(黄)、×10-7m(绿)、×10-7m(蓝)等为普通低压***灯的四条特征谱线。2、数据处理设三棱镜顶角,让最小偏向角用暂代。由公式(24-1)及不确定度的传递与合成公式得折射率n的不确定度为:(24-4)又最小偏向角平均值:最小偏向角的