文档介绍：新课标小学一年级语文学科下册教学计划
初级小学一年级语文学科备课组
经过上学期的深入接触,我对班级的孩子有了一定的了解。我班有41人,个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便,但也是因此使我们班级充满了人文气息。从去年的检测成绩上看,我班孩子的课堂学业水平居中,在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦。在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了,在语言表达方面,孩子们会讲,但顺序性不强,这可能与我的教学是脱不了关系的。
一、教材分析
本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共设八个专题,分为八组:多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、情感融为一体。
每组包含1课“识字”、4至5篇课文和一个“语文园地”,各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、对对子、谜语、谚语等多种形式。34篇课文,内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目:我的发现—鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法;日积月累
—引导学生积累好词佳句;口语交际与专题联系,在双向互动中培养口语交
教学重难点:
重点:如何巩固认识的550字,会写的250字。
难点:如何正确的阅读。
二、学习目标
1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识550个常用字,会写250个认识的字。
3、掌握汉字的基本笔画,能按笔画规则写字,写得正确、端正、整洁。
4、学习用音序查字法查字典,培养学生独立识字的能力。
5、喜欢阅读对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
6、认识课文中出现的常用标点符号,学习使用句号、问号、叹号。
7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人的话,听懂主要内容,与别人交谈,态度自然大方、有礼貌。
三、教学安排
周次日期教学内容备注
1 —6 第一组:识字1——语文园地一
2 9—13
3 16—20 第二组:识字2——语文园地二
4 23—27
5 —5 第三组:识字3——语文园地三
6 8—12
7 15—19 第四组:识字4——语文园地四
8 22—26
9 29— 第五组:识字5——语文园地五
10 5—9
11 12—16 期中阶段复习、检测
12 19—23 第六组:识字6——语文园地六
13 26—30
14 —7 放假一周
15 8—14 第七组:识字7——语文园地七
16 17—21
17 24—28 第八组:识字8——语文园地八
18 31—
19 7—11 选读课文
20 14
—18 期末总复习
21 21—25 期末总复习
22 28— 分项测试分项评价
教学内容
课时
周次
具体时间
识字1
2
1
至
2
周
1柳树醒了
2
2春雨的色彩
2
-4
3邓小平爷爷植树
2
-5
4古诗两首
1
语文园地一
2
单元检测与评讲
2
识字2
2
2
至
4
5看电