文档介绍：学生顶岗实****工作总结
学生企业顶岗实****是为了拓展学生的专业技能,适应所从事的职业岗位需要和学生职业能力形成的关键教学环节,也是深化“工学结合”人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。通过工学交替、顶岗实****使学生能够尽快能够将所学专业知识与能力与生产实际相结合,实现在学期间与企业、与岗位的零距离接触,使学生快速树立起职业理想,养成良好的职业道德,练就过得硬的职业技能,从根本上提高人才培养质量。为加强校内实****的组织管理,提高实****质量,具有重要的意义。而在校内顶岗实****也是重要的组成部分。
顶岗实****教学安排及管理学校制定了一系列规定。
一、建立以教学校长为组长,教务处、学生处、专业教研组以及全体专业教师参与的顶岗实****管理领导小组。
二、制定顶岗实****管理制度
1、顶岗实****管理领导小组职责:整体协调,宏观调控、规划校内实训基地建设。
2 、教务处及专业教研组职责:制定实****大纲、实****计划。工学交替与顶岗实****大纲是进行实****的指导性文件,是制订实****计划、组织实****和对学生进行考核的依据,须按教学计划及专业培养目标来制订。具体内容应包括:顶岗实****的目的和要求;顶岗实****的岗位,顶岗实****的程序与时间安排;学生顶岗实****鉴定表以及顶岗实****的考核方式。
顶岗计划是按实****大纲的要求,结合实****现场条件拟定的实****执行程序。实****计划应包括:实****地点、实****内容、实****时间及人员安排、实****程序安排、考核等。
3、实****指导老师的职责
指导方式:指导教师应全程到实训中心现场指导,现场指导教师有计划地合理轮换。
指导内容: 结合实****条件,拟订出具体的实****进度计划。认真组织学生学****大纲和具体的实****计划,讲明时间安排和步骤,提出写实****日记、实****报告的要求,介绍实****注意的事项,宣布实****纪律。对学生实****进行考核:实****期间检查实****质量,并给出阶段性考核意见。实****结束前,写好实****总结。教师自身应亲自加工。边指导边完成实****任务,积累岗位实践训练,提高“双师”素质。
4、学生的职责
(1)学生实****期间要经常与指导教师沟通。
(2)在外实****期间要注意安全,保管好自己的贵重物品。
(3)在实****期间,要按照实****中心的规章制度办事,严格遵守车间内安全管理制度,遵守操作规程。
  (4)学生在实****期间,不得请假。如有请假,必须取得证明,经班主任和指导教师批准,否则按旷课处理。
  (5)坚持每天记实****日记,按时完成个人作业和实****报告。
(6)做好身份的转换,调整好心态,服从安排,认真履行岗位职责。
(7)认真完成好实****任务,用心钻研,注意将在学校所学知识和专业技能与岗位能力的转换,真正实现零距离对接。
(8)认真做好实****日记,写好实****总结,向主管指导教师提交工学交替、顶岗实****期间每两周一份的工作情况报告。
学校实训中心概况
学校的实训中心环境清洁