文档介绍：初一班主任德育论文
我与班级共成长
刚刚接手这个初一(13)班时,确实没有太多的实践经验,但我对工作充满了热情,一心一意想教好这个班级。了解学生,拉近师生情就是我首要的任务;认真分析班内的情况,制定本班的成长计划,这是我的重要计划。不知不觉,经历初为人师的艰辛已有五六个月了。从原本的诸多不适到现在的乐观心态,发现自己在跟学生的交流中慢慢地学****慢慢地成长。回顾这一路走来的日子,百感其中。
考验一:为期四天的军训——学生因磨炼而坚强
打一个星期之前,我们就开始了紧张的准备工作,包括分班、宿舍安排、教室座位安排、饭堂安排等等,一直等到了新生的入学。初上三尺讲台,面对着这群生动活泼的学生,丝毫不敢马虎。他们绝大部分都没有参加过军训,绝大部分都没有离家住宿,对于他们来说,整个凤城中学就是陌生的环境,唯一可亲、可依、可信、可靠的就是班主任。班主任工作的尝试,对我来说的确是大大的考验,让我深深地体会到“班主任是个技术活”这句话的含义。每天六点起床,看学生吃早餐,然后到教室学****学校的规章制度,接着进行军训;中午吃过饭后到宿舍看在教官们的带领下他们整理内务,,打扫房间,整理洗漱用品,练****叠“豆腐块”被子;下午训练的过程一直提醒要补充水分,尽量要多点休息;晚上算是他们欢乐的时光,学唱军歌,为紧张的军训生活平添了许多乐趣。对于他们来说,上中学的第一个考验就是军训演练。四天的学****终于要派上用场,他们很紧张,也看得出他们很在意这次的演练。最后我们班获得了军训演练一等奖,看着他们乐开怀的样子,真的令我很感动,因为他们确确实实付出了,也收获了喜悦。
考验二:班主任工作的尝试——班级因摸索而前进
一个班级由几十名学生组成,我坚持营造这样的班集体:有班规也有沟通,有书香也有花香,有团队也有真爱。要培养好这些学生,就必须懂得运用方法,时而严抓,时而运用手段去“收揽民心”,并且要调动这些学生的学****积极性,充分发挥他们的聪明才智。
在跟他们上的第一堂课,我就明确地提出自己管理班级的理念:学会做人,学会学****用心学****用心做人。同时强调我们13班的口号:学****要谦虚,做人要踏实。毛泽东同志经常提到:“虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理”。13班这个集体,总体情况是比较活泼精灵,但是欠缺的就是谦虚踏实的作风。很多事情他们一教就懂,但是不能坚持下去,容易懈怠。所以一定要不停地提醒他们,用《论语》的“三人行,必有我师焉”来循循教导,让他们明白学****靠的就是下苦功,而不是一两天的修炼。
另一个就是做人的问题,这是德育的重要方面。很多90后的孩子都缺乏感恩之心,“吃要美味、穿要名牌、玩要高档”这种风气还是相当严重的。因此针对这种情况,我一直灌输他们“知恩报恩,学会做人。”首先,学会做人,从小事做起。“莫以善小而不为”。从他们最基本的随手关灯关门关窗,宿舍的内务要自理,懂得整理自己的学****资料和学****用具。其次,学会做人,要从自己做起。学做人是自己的事。哲学家孟德斯鸠说:“品德,应该高尚些;处世,应该坦率些,举止,应该礼貌些。”一个人的行为举止,直接影响到他的一生。在学校里,从主动向老师问好这个方面做起。许多老师都说到,给他们最深刻的印象就是同学们那一声声发自内心真诚的、亲切的“老师好!”的问候和称呼。对老师能够主动问好,这是不能忽视的道德细节。再次,学会做人,要从现在做起。很多90后的孩子普遍认为,做人是我长大以后的事情。纠正这种想法,必须跟他们举最简单的例子:你现在早上锻炼马马虎虎,眼保健操随随便便,怎么能起到锻炼身体强壮体魄的作用呢?等你到了18-20岁的时候,发育期早就过了,身体还能长吗?等你近视了,要配戴眼镜时,你还有办法补救吗? 坚持用最朴实的话语,说最简单的道理。
此后的主题班会课,我不断地渗透学****与做人的道理。在17周的主题班会课里,我们向全校班主任展示了本班的精神风貌,召开《我与班级共成长》的主题班会。主持人和同学们虽然很紧张,但是主持人能够上台发言已经相当地大胆与勇敢,而敢于发言的同学更是非常淡定,能够主动积极地展示13班的精神风貌。在整个班会课最感动的是,苏春好同学讲到第一次月考考试失败了,一直激励自己进步的动力就是家长会的一幕幕,终于在期中考试中进入班级的前十名。说到这里春好同学已经梗咽,令全班同学非常感动,鼓起了雷鸣般的掌声。可见同学们在班集体里面成长的历程,深深地打动了每位同学。
考验三:第一次月考后的家长会——学生因鼓励而奋进
家长是教师的教育合作者,也是学生生活中最重要、最有影响力的人物,学生的许多问题都是由于家长教育方法不当、或者由于观念偏差、或者是家长自身因素等等许多原因造成的,尽早建立起联系,及时沟通学生情况,互相交流教育方法,对于学生的健康成长当然大有裨益。军训之后短暂的家长会,对我们新老师来说是一次新的