文档介绍：:..分析题答题高分技巧笫一专题马克思主义基本原理概论一、 命题方法马克思主义基本原理概论部分试题命制的特点:(1) 试题命制通常“创设情境式”的材料。所谓情境创设型题口,即在题口中先用i段文字或一些图表设置一个貝体的情境,然后围绕这个具体的情境设置提问。情境创设题有利于强化对考牛的能力与索质的考查。能力包含的内容多种多样,并且有层次上的高低之分,最基木层次的能力即对知识的记忆能力,在此基础上,还包括利用材料屮的信息进行概括、判断、分析、知识迁移、综合、评价等诸多综合性的能力。近儿年来,这种情境式创设试题得到广泛地应用,如:2009年的“华佗对症下药”、2010年的“梅兰芳变错误为经典”以及2011年的垃圾分类变“废”为“宝”。(2) 试题通常是围绕材料所反映的核心问题而展开。考牛可以充分利川材料所含有的实际问题及解决问题的思路和线索,运用有关的理论观点去识别和分析这些材料,进而回答从材料中提出的问题。试题创设时,通常会把材料中反映的这些问题拆分成二至三个小问题。这样的问题一般按照分析材料中反映的问题——如何解决材料屮反映的问题——解决这样的问题有什么样的启示或意义。(3) 命题重点主要集屮在唯物辩证法和认识论部分的内容上。从马克思主义基本原理概论整个框架来看,主要包括木体论、辩证法、认识论、历史观、政治经济学以及科学社会主义等儿大块内容。从近儿年试题命制的趋势来看,重点主要集中在辩证法和认识论上。二、 试题命制特点及解题方法1•因果关系题(1) 试题的命制。这类问题主要就材料小所反映出的问题进行设问,要求考牛能够从现象中分析出原因,其关键性提示词是“为什么”、“Z所以”、“原因”等。如:2003年:伯乐Z了“相马”失败的主要原因是什么。2004年:既然在数学领域2+5=7是颠扑不破的,为什么在艺术领域2+5=10000也是町能的。2007年:丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全错了”。2008年:从人的本质属性说明为什么“庾生不仅要看到人身上的病,更要看到生病的人”。2010年:为什么“无论是大师还是普通人,失误和错误是难免的”以及梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”。2011年:从实践是人和白然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”?(2) 答题方法。第一种情况:问题肓接指出需要根据什么原理来回答。这就要求考生:笫一,直接回答原理,并尽可能对该原理的相关知识点进行简要回答。第二,在回答原理的基础上结合材料进行分析和总结。第三,必要的时候述需要根据原理提出解决问题的方法。例1:2008年试题要求“从人的本质属性”说明为什么“医生不仅要看到人身上的病,更耍看到生病的人”。回答问题的时候就必须先回答人的本质属性是什么?问题所涉及的原理:人是自然属性和社会属性的统一体,人的本质在于人的社会性。人类一切活动在本质上都体现着人与人的关系。结合材料进行总结:因此,医生在治病的过程中,既要“看病”,更要“看人”。例2:2011年试题要求从实践是人和口然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”?冋答问题的时候就要紧紧地抓住实践与人和自然之间的关系来回答:问题所涉及的原理:实践是人的存在方式,是人与H然分化与统一的现实基础。