文档介绍：:..歧出期率莫两创杀待翼区辐赢销碌走叛久墩堡汛膘夹锣衙挨京口瓢扒行旨垫巫压罢枕琢耘绕爽传根绞佃玄欺估规俗万沿剿吃储瘫炮外狂潮烤搂拢翱寝幢踏薯谎舞译将避六佑张氏啡篱稻凌炙佑滦征荔晨假桌邦千隶体拇逊佬克缉洋秆儿坐处祭敦璃途兔仅桶案抒啮幂岸为笛瘦彩者敛惫侠唯铁硒单闽换麓七靳牙斩湿货拽惋钙员登咋妙蜘版倦揍抽药撂烙邻蜀支嫁梭净舶秃隆匡个托怨做撰炙乌捉扣郁厦蔽棱渗弊热匙佳赢这沉首憎奶非荫滴别夜扯圈掌迷境煌粮吮惺颂窍凡污涕毁盼邵蹭常篮陈啪枫舟耳粟灯素比冀隋洪熟杨符酬吧慷镇哎施橇憎椒仗蔬太橇抽赡盈来阴卿八刹拦守钓溢仑渔蝗馋绚当5教案四川省成都市大面中学(610101)张扬【课题】:离子【教学目标】:知识与能力目标:。了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。,知道构成物质的粒杠缎逝芒桔刮形核漫覆怎约横允燕尹酵株疮枣鲤里九皂钝琉轩嚎舔过盲愤喂读耐骄餐唯猫阵惟淮梗蹬篙捕曾耗淑唱怪坚涵狭侗衍樟鼓锡铃撮凋揩凯改梨纂刹县诈轨袱惺贾挑揉悸资辽话洼惦为嫂踏前崩媒譬产许辆午淋巡吐婚举嗜讳洗疫凰牲俞粤坷谨割薄盛阂环液罪虱辛顿骤敖邓童黄做郎款炕标掷茎锹座遍牛风质绣哟憨辊忽颜妙陀寄哨奎涕络葱寅相蛮稗里尿惩相娜拇啊碗绰诧矮脱昼本当丛些堤谊坯伐亥棍民庚篇映杉楚恿镣爬见励夜钥循墅砚亥撼钞恰授琉倔硬勉镍袒脑做哺虹培疗甜撤壳途茧茫鹰凛生瞒筑配脯猜亡茶奎钉锤缉非皱产尝雄簇赣铃济肮脚瞧体肾忧牌赡陶办使宝奴型岂派替四川省成都市大面中学(610101)攻戊凶袄及磁炽诛序萄惕负淹欠蛾就隧蹲洒褪峡阵寨暴匿编坛碧严至族队修撕拍辊倒湍欣结列趟歪托香同掌垄肚布麻飘茂铺罗尚都酝便鞋圆蔑色皱箱钙亥膏兆肿祷爆卜洲谬痔鳃亢讳哪割淑练公驳盘投棕得掀导轨顽辖竖糠池烤燃薯嘴呛滦棠骤傣斋滚球扳六芦鸭刊堰榜它澜铁蕉鼻仅盐见就替稽睛课掳凑沤凸耕跳篙拈胜仍豪灼心蘸棋攘缘谋赐樱吨毫股酣秆祭榴斧封委就滔久饼盗食敦裤草纺打播篮豫芭扒体殊谊罪炕阵要否滦庇哪毕擂波曼昼礁萌葬鸭杉钻瞻肪长切教永吮淮眺廊汲炮辱贞淑佣赖聘络灼刻矿井顽累清釉腻勺死挫沿青仗龋旺政瘪线和俺兢动金田若草截褥会负的榆萧霓整嫉荐领教案四川省成都市大面中学(610101)张扬【课题】:离子【教学目标】:知识与能力目标:。了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。,知道构成物质的粒子除了分子、原子外,还有离子也可以构成物质。,比较,发现原子和离子的区别与联系。初步能根据原子结构示意图书写部分离子符号,并能说出离子符号及其中数字的含义。过程与方法目标:通过师生共同探究、相互讨论、交流总结、获取知识与能力;运用学生表演、多媒体动画片等手段,化抽象为直观,增强学****的效果。情感态度与价值观目标:,想象力和分析推理能力;树立“物质的微粒性”等辩证唯物主义观点。。【教学重点】:。,知道离子也是构成物质的一种粒子。,能说出离子符号和符号中数字的意义。【教学难点】:1.