文档介绍：高三年级工作总结下面是出国为大家收集的高三年级工作总结,感谢阅读,更多工作总结内容请关注出国工作总结栏目。高考成绩最能显示学校的办学实力,最能凝聚学校的人气,最能吸引社会的注意力。在周边同等学校高考成绩均有所下滑的情况下,今年我校高考成绩又创新高,XXX中学年高考再创辉煌!今年各类考生人数总计1386人,对此我们年纪的总结如下: (一)高三是高中教学的最后一站,高考的胜利有赖于严格的标准化管理 20xx年x月高三年级开学伊始,XXX主任制定了高三整体工作思路:为了强化管理,在该工作思路中制定了如下标准: 1、教师职责及教师评价标准; 2、班主任评价标准; 3、备课组长评价标准; 4、领导职责; 5、细节管理标准; 以上标准真正贯彻在了高三教学工作过程中,教师们以此为准绳开展教育教学工作,做到了有章可循,极大的调动了老师们的积极性。在教师评价标准中学生满意程度是最关键的环节,因为学生每天接触老师,也最了解老师,老师教学好坏,学生是最有发言权的,因此每次月考以后就有了这项内容:学生评价教师,每生发一纸条(内容:你认为最敬业的一名老师。最后由年级统计,选票在末位的年级主任找其谈话劝勉,帮助该教师分析找问题,改进工作方法,以获得学生认可。该评价方法在高三实践了一年,3次月考,3次模拟考试,每次考试后都搞测评,自始至终坚持了下来,实践证明该方法行之有效,极大的调动了老师们的工作主动性。我们在教育教学中,在坚持常规德育管理的同时,具体的采取了一下的措施: 在教育、教学过程中,出现学生违纪影响课堂,师生矛盾等问题,以班主任为中心,班主任给科任老师做主,调动了科任老师的责任意识,班主任和科任老师之间协调合作,互相沟通反馈,出现问题人人管,把影响学****的不利因素及时解决。针对学生最容易出问题的时间段提出具体要求:早晨要求班主任6:30之前必须到班;中午年级安排班主任值班;晚自****要求科热任老师和学生提前半个小时(6:00)进班,这样做有这样的好处:学生只有学****的时间,而没有做闲事的时间。使得在薄弱的时间管理段作到了重点管理,此项制度的实施,基本上杜绝了重大违纪事件的发生,给学生们营造了一个良好好的学****环境。高考备考是硬仗,拖拖拉拉、松松垮垮是打不了大仗、打不了胜仗的。振奋年级全体老师、学生的精神,鼓舞斗志,发扬拼搏精神是取胜的关键。为此,年级组及时进行高考动员,既动员广大学生,也动员全体教师,在高三学年初20xx年x月召开了走进高三大型组会,并邀请学校领导,参加大会,鼓舞了高三全体师生的斗志,给同学鼓劲,为高考冲刺做准备。高三教学是整个高中教学的重重之重,千斤重担系于高三,这就需要科学的组织教学,主要进行了一下工作: 1、研究高考,把握命题趋向,精选试题,提高教学效果开学伊始,开全体教师会,年级主任亲自召集全体备课组长研究高考动向,让教师们及时了解高考形势。在校长的支持下,年级倡导以备课组为单位科任老师们集体讨论,科学的选择高考复****资料,提炼精华,把最好的题给学生去做。讨论近些年高考中出现的热点、难点问题,预测新高考的趋势。针对我校的实际情况,除模拟考卷用唐山试卷外,高三年级主动和其他单位联系,买试卷,挖信息,加强年级的备考与训练情况,亲自领导、组织、参加复****备考工作 2、科学组织、协调、平衡各科教学高三面临高考,各科教师都面临时间短,压力大的问题,因此都想抢时间提高自己所交科教学效果,为此,年级组进行了协调和平衡,针对不同水平的班的学生制定不同的规则,例如尖子班、复课班课间自****及晚上的大自****为公共自****不允许讲课;根据教学进度,适时调整各科留作业的量。在邻近高考的5月份制定了详细的后期高考复****安排,明确了各科作题讲题的具体时间,让老师们做到心中有数,按部就班,临战而不乱。 3、认真、严格组织月考、高考模拟,科学评估考试结果本学期高三行了3次高考模拟考试,每次考试几乎和高考一样,严格监考,严格卷、统分,尤其在判卷上做到客观,宁可压分,也不虚高。每次考试后召开质量分析会,找复****备考的突破口,找学生成绩的增长点。从第二次高考模拟考试开始,改变了以往考试后召开全体教师质量分析会, 而改为以班为单位具体问题具体分析,把考试中出现的问题具体落实到学生身上,把以往关注学生的平均分转移到关注高分学生上,尤其是关注尖子学生每次考试的变化,分析其每科的上升与下降,针对性的给于关注,找出问题,加以科学的指导、解决。 4、加强尖子生管理,关爱广大的中等水平的学生尖子生是学校的宝贝、重点,在面向全体学生实施教学的同时,适当向重点对象倾斜。在重点教学对象的教学上体现团队的合作精神,形成交叉火力,让年级第一流的学生更上一层楼。对尖子生学****情况的研究、对考试动态的关注是我们高考取胜的一项经验。研究学学****情况必须落实到研究尖子学生的每一具体学科的情况。对尖子生不能宠坏,只能管好。