文档介绍：一、基本信息心理辅导室建设原则首先,心理健康教育工作以其对象的心理发展特点为依据,心理辅导室建设就必须充分考虑需要开展的工作内容和要求,提供相应的软硬件设备。不同年龄阶段、不同行业的来访者需要开展工作各有侧重,力度也不尽相同,因此各种设备在配置上既要满足眼前需求,也要考虑长远发展。其次,根据一般心理辅导室的要求和客户具体情况,在选择恰当的地址后建设个体咨询室、团体活动室、心理测评室、沙盘游戏室、发泄室、阅览室和教师办公室,并进行布置,来实现心理咨询室的全面功能。各个区域的布置以温馨、舒适、安全、符合不同年龄学生特点为原则,注意隔音。最后,心理咨询室是心理老师和学生交流的主要场所,是心理老师的根据地。心理咨询室选址应本着安静和方便的原则,选择采光,通风条件良好,冬要保暖,夏要凉爽的地方,不要太靠近办公区和教学区。咨询室的颜色和设备也应该符合各阶段学生的心理发展特点。心理辅导室建设目的学校依托心理咨询室面向全体学生开展心理健康教育工作,以预防为主、防治结合、重点干预、广泛覆盖的原则为指导,一方面,能够有效帮助学生疏导心理压力,解决心理问题,预防和干预恶性事件的发生;另一方面,可以提高全体学生的心理素质,培养学生乐观、向上的心理品质,帮助他们发掘潜能,完善人格,促进学生的身心健康全面的发展。心理辅导中心功能分区根据不同学校本身情况,结合心理健康教育的特点,学校可按功能单独建室,也可将一些功能结合建设特色心理咨询室共同实现。心理咨询室的建设方案应尽量提高功能室的面积利用率,并使整个室内规划具有系统性和多功能性。京师博仁会根据客户的具体情况来设计功能分区。根据一般心理辅导室的要求和特点,建设个体辅导室、团体活动室、心理测评室、心理沙盘室、渲泄室、放松减压室和接待室等,来实现心理辅导室的全面功能。各个区域的布置以温馨、舒适、安全、符合不同年龄学生特点为原则,注意隔音。接待室:接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地,是心理咨询师的主要办公地。同时也是满足学生进行心理辅导前的接待工作,要让学生感觉亲***等。具体建设方案心理辅导室功能:(1)为庇护工场学员进行个别心理辅导,促进团体心理健康提高的场所(2)为学员提供宣泄、放松情绪、调适心态平衡的场所(3)心理辅导办公和存放相关档案资料的场所面积:约20平方米环境设施:采用安全、柔和、温馨的布置格局,可以在适当的地方放上鲜花或盆景,(1)办公桌、椅子1套,资料柜一个(2)一对小型扶手硬坐沙发,斜角而置(约90度)(3)一个小型茶几,上置面巾纸(4)饮水机一台,一次性茶杯若干(5)电脑一台,测试软件若干(6)地板要稍加装饰,不宜直接用水泥地面,建议用仿木质地板(7)嵌入式书橱或立式书架若干,上置各种心理书籍及杂志(8)心理挂图若干,悬挂一些视野开阔、有生命力和使人心境平和、豁达的壁画。壁画要反映广阔、恬静的自然景观,能开拓遐想空间,能感受到一种积极的主题或力量,令学员心境舒畅,挂图张数及位置需要根据咨询室的整体美观来布置。(9)