文档介绍：【小学教育论文】浅谈小学素质教育本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 摘要:本文从素质教育的定义出发,通过分析小学教育的重要性,得出实行小学素质教育的意义,并从自己在英语教学的实际出发,与大家分享了一些感悟。关键词:素质教育;小学;英语“素质”一词本是生理学概念,指人的先天生理解剖特点,主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特点,素质是心理活动发展的前提,离开这个物质基础谈不上心理发展。而人的素质一旦形成就具有内在的相对稳定的特征,所以,人的素质是以人的先天禀赋为基质,在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心组织结构及其质量水平。关于素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”我们都知道人生教育的四大阶段分别是:幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德。其中幼儿阶段很多都是父母所教,属家庭教育的一部分,但第二个阶段也就是十三岁前,是接受小学甚至是初中教育的时间,在这个时间段孩童已经初具语言能力,对外界的好奇日益加重,学习能力也日益加强,此时就要做好学生的“童蒙养正”教育,即培养学生端正思想及行为。我们的古圣先贤们对学生的启蒙也是在这个时期,他们不约而同的选择四书五经等经典为主要教材,并以历代公认的优美诗词为辅佐,来教导学生反复阅读和背诵,如此既能发挥并提升记忆力同时趁他们孩童时期心性纯净时,潜移默化的接受这些思想,开阔心胸,端正品行。做好小学的素质教育不仅仅是教会学生所需的知识,更重要的是教会学生各种技能,让学生能自主学习,自主的不断调整、提高、发展自己,为今后的学习、工作、生活奠定良好的基础,只有这样才能让学生在日益变化的社会发展中有自己的立足之地。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新成果的产生依存于创新思维和创新能力,而这种思维和能力,必须从小培养,从学生时代开始养成。重所周知,小学教育在培养儿童的好奇心、求知欲,帮助儿童自主学习、独立思考、保护儿童的探索精神、创新思维,以及开发儿童的潜能等方面都具有重要的启蒙作用。我们对未知领域总是会有莫名的不安定和惧怕,所以做为老师要充分调动学生的积极性,让学生勇敢面对并挑战未知领域,从小就培养学生面对未知事物的勇气,这对我们学生今后的进一步学习和工作都将是一大助力。我国在加入WTO以来,经济社会、人民的生活发生了很大变化,有很多国外的产品进入中国,有很多产品的使用说明使用了英语,当然这与英语是一种国际通用语言有一定关系。但更要了解到我们作为一个发展中国家,在很多技术方面落后于西方先进国家,我们要想快速发展、进步,要在较短时间掌握各种技术,仅凭我们自己埋头单独搞研究是不现实的,我们必需要学习别人的先进技术和经验。而英语作为一种语言和工具,很多技术程序或者材料都是用英语著成,我们要学习就要直接接触原汁原味的资料,只有这样才能更深层次的感受到作者想要表达的东西。