文档介绍：生于忧患 死于安乐 孟子学****目标:掌握课文中重要的文言词语理解课文大意,知道课文的中心论点分析课文的论证结构体会课文的艰苦磨练精神★孟子,名,字,时期家学派的代表人物。后人将他和并称为。孟子主张“”,以统一天下。轲子舆战国儒孔子孔孟仁政记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动七孟子和他的弟子万章四书★《孟子》是一部的书,现存篇,是等合著成的,南宋朱熹将《孟子》列为“”之一。预****导学给下列红字注音:舜发于畎亩之中(shùn)(quǎn)傅说举于版筑之间(yuè)胶鬲举于鱼盐之中(gé)法家拂士(bì)曾益其所不能百里奚举于市(zēng)(xī)预****导学舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海,百里奚/举于/市。故/天将降大任/于是人也,必先/苦/其心志,劳/其筋骨,饿/其体肤,空乏/其身,行拂/乱/其所为,所以/动心忍性,曾益/其所不能。人/恒过, 然后/能改;困/于心,衡/于虑,而后作;征/于色,发/于声,而后喻。入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国/恒亡。然后/知/生于忧患,而死于安乐也。”生于忧患,死于安乐读准字音读出节奏声音洪亮理清文意(1)对照课文注释,疏通文句,并勾画出难词难句,待交流。(2)交流难词难句,并翻译课文。(3)师归纳重点字词自学、交流翻译文言文的方法:留——保留原有的专有名词删——删除一些语气词换——将单音节实词替换为双音节词语补——添加出容易省略的主语、介词或宾语调——倒换原句颠倒的语序理解重点词义舜发于:被任用傅说举于:被选拔畎亩:田地降大任:责任、担子人恒过:常常过:犯过失所以:用这些办法衡于虑:通“横”不顺入:国内出:国外而后喻:了解举于士:狱官法家:有法度的世臣拂士:辅佐君主的贤士于介词从给在在发于畎亩举于版筑天将降大任于是人也困于心衡于虑征于色发于声生于忧患死于安乐使动用法:形容词作使动词用苦:使……痛苦劳:使……劳累饿:使……饥饿空乏:使……资财贫乏动:使……惊动忍:使……坚韧通假字曾:通“增”,增加。衡:通“横”,不顺。拂:通“弼”,辅弼。