文档介绍：教师学习体会————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: ,我们学习了《温家宝总理2008年政府工作报告》及《21世纪谁有资格做教师》,请就其中一篇或两篇,谈谈您的学习体会赵谨21世纪的教师必须是专业化的教师,我们需要成为专业化的工作者。不断学,让自己不断的成长,进步。在拥有爱心、真诚、信任这些元素以后,我们需要用丰富的知识和广博的见识充实自己,变得强健而富有活力。王剑新时代的教师们给人们留下的形象是----高学历、精彩的公开课、演讲台前的滔滔不绝。然而作为社会青年,我们同样也面对着许多的机遇和挑战,也面对着更多的困惑和冲击,怎样才能使自身的光芒不被混浊的烟雾所遮蔽呢?我们要树立正确的世界观、人生观、价值观,通过学习、实践不断坚定信念,不断完善自己的人格,不断提高自身的思想品质。只有这样,才不会迷失在纷繁复杂中,才能冲破迷雾散发光明。三尺讲台是我们实现自身的价值的地方,让我们把“师爱”的光芒毫无保留奉献给所有的孩子,让每一个孩子都能在充满温馨和关爱的环境中成长。今天的青年教师已没有了“一桶水”的优势,更不能固步自封成为“无源之水”。身处于瞬息万变的信息时代,知识的更替正以前所未有的速度进行着。作为今天的教师,我们要学习新的知识、技能,研究、探索新的教育教学的方法和途径,不断拓宽自己的视野,多渠道的获取信息,以适应新世纪教育教学工作对我们的要求,使我们在教师的岗位上发射出更耀眼的光芒。金一静教师工作现已被视为一种专门职业,它要求具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识与专门技能的公共业务。教师教育具有典型的应用性与实践指向性,强化教师专业成长与职业能力培养,不仅要强调教育理论的指导,更要重视实践教学环节。在我们特殊教育的园地中,一样要积极的学时的教育教学实践中,:“态度决定一切!”今天仔细想来,这话很有道理。可不是嘛,无论一个人的专业素质有多强,专业水平有多高,如果工作态度不好,没有高尚的职业道德,我想不可能把目前自己的工作做好,为特殊的孩子服务好,让他们体会到爱,学习到更多的东西。作为一名特殊教育工作者,要凭着对教育的满腔热情,对学生的一颗爱心,对教育事业的一片痴情而逐步成长起来的。也就是说,自己要要求具有过人的职业道德素质。事实上,只有具备了高尚的职业道德,就会全身心地扑在学生身上,就会把主要精力放在专业水平的提高上,就会主动地搞教研……这样,个人的教学水平就会提高,把工作完成。吕燕教师职业经历了从兼职到专职,到变成一个行业,逐步形成了专业化的特征。对于我们教师而言,提高自身教育的质量,提高自身的专业化水平,走专业化的发展之路,,更应该从知识型和实践型的角度来严格要求自己,发展自己,用特殊教师的智慧和对学生满腔的爱去精心浇灌每个残缺花朵,切实解决家长的后顾之忧,为他们今后更好的融入社会打下基础,做个高质量的、让家长满意的特殊学校的教师。陈曦学习了“21世纪谁有资格作教师”一文,对其中“教师发展与文化教师的发展离不开文化。两种文化对教师的发展发挥着重要的作用,一是大学文化;二是中小学文化。”颇有同感。是的,我们的中小学文化是十分宝贵的,它是广大师生学校生活经验的积累和总结。但是我现在觉得它和我们的工作与学习是脱节的,我们在外培训或学历进修学习的知识有多少能运用到实际的工作中来呢。所以引用文中的话就是大学文化和中小学文化的融合是教师发展所必须的。这两种文化的融合要求大学教师和中小学教师结成伙伴,平等交流与对话,面向学校教育的问题与前景,一起探索,合作建构,不断创造出充满生机的新的教师教育文化。这应是大学教师和学生与中小学教师和学生主体之间交往的共同创造。沈喻芬在21世纪的今天,教师这一职业越来越为社会所重视,因而对教师的专业成长也提出了更高的要求。作为一名教育者必须尽早意识到这一点,在专业生活中不断创造,与时俱进。从接受师范教育的学生,到初任教师,到有经验的教师,到实践教育家的持续过程,这种专业成长是一个终身学习过程,是一个不断解决问题的过程,只有不断的学习和创新,才能让自己更好的胜任教师这个角色。杨斌21世纪的教师必须走向专业化,成为像医生、律师、建筑师类似的专业工作者。对于我们特殊教育而言,同样需要“专业”。虽然自己毕业于特殊教育专业,但在现实的教学工作中,面对一些特殊的孩子,有时还是会觉得无从下手,因此平时还是要不断充电。当然这些理论学习应当在教育实践中进行,与学校日常生活联系在一起,与身边的教学有机地联系