文档介绍：家访后记其实这篇草稿我已经存了十天之久了,睡不着,就拿来改改喽!前面的话我是一个老师,带的学生是一群十三四岁的小孩子,其实,他们要是听到我说他们是小孩子,肯定不服气,他们总希望别人说说他们是大人,很有意思!我教他们在七年级,寒假时就说去每个人家去家访,但春节快乐、放松的氛围让我当时食言了,因为自己的原因,而没有做到一些承诺,实在对不起大家!?所以,暑假一定要成行。当然,这天热的要命,还好,远一点的学生家,有人和我一起去!其实,刚开始的两天,我已经是累的不想动,但~~~!?我的想法但我今天想说的不是这些,而是我走访各位家长之后的一点思考与想法!?因为社会的大环境与所处时代的问题,我们许多家长并不是人人在自己学生时代都受到了很好的学校教育(当然,家长们谦虚着呢)。但是,最让我感动的这些家长的谦虚、热情、好客与坦诚!是的,一个人即使没有享受到完整的学校教育,但是良好的家庭教育和社会教育也帮助我们学****到很多的东西。说实话,暑假的这次家访,不是说我去检查孩子作业,给他们辅导这么简单了,而是我在这个过程中,获益匪浅!?我的思考1、家访的过程中,实在是遇到形形色色的家长,其实孩子能走什么样的路,看的是家长的态度,如果你总是打击他,孩子能有信心吗?大人也不能总受打击,何况孩子?孩子孩子,毕竟是孩子,他现在要做的事情就是学知识、学道理的,又怎能不允许其犯错呢?恳请家长有空思考,教育孩子,不能只有老师在忙活,那样真就是“剃头担子——一头热”了。我一直认为孩子能否成才,要看家庭教育、学校教育、社会教育三者紧密结合!缺一不可!尤其是家庭教育,人家童话大王郑渊洁的儿子不就是自己个儿在家教育的吗??我的思考2、还有一个问题,就是我们老师在学校布置作业的时候是“有布置,无落实”,所以导致一部分学生养成****惯非常之差,在家根本不做作业,有的还说作业根本不查,当然,我在这里并不是批评那个学生或者老师,因为我也是一个老师,只是我在反思,我们的工作漏洞到底出在哪里?我想有一点,是需要考虑的,我们的学生自小的养成教育到底如何,就从作业完全可以体现出来,如果我现在做小学老师,我想这是我必须做好的一件事情,以前真的有些忽视了!!!当然,对于我帮助孩子改变现在的有些不妥做法,也是不晚的,“亡羊补牢,未为晚也”!我的思考3………………我的收获1家长语录:?1、将来,社会上的人才构成就像一个金字塔结构,用人单位选择人才肯定从顶端开始,从上到下,你能站在金字塔的哪个位置?如果在中间,人家到什么时候才能选到你?再如果在底部呢?(一位爸爸关于孩子回家和他说“上大学都没用,现在社会上那么多大学生都没用”的话所表明观点)?2、说实话,我花钱给学校,你学校就应该把我的小孩教好。(一个妈妈笑着说的话,的确没恶意,但作为老师、作为学校应该反思自己的工作疏漏,即使在学校,你对学生管的再好,你至少有一点没做好,就是没有让家长意识到家庭教育对孩子的巨大影响,我们应该切实做好“家校携手”)?蝙蝠事件?:我没有想到,我在家访的过程中会遇到这样的事,而且两