小学生零花钱怎么用--------贾桂青.doc

文档介绍：小学生零花钱怎么用----小主题研究江南中心小学:贾桂青一研究目的通过本次调查,了解学生处理零花钱的习惯,培养孩子健康的金钱观和理财能力,促进他们良好素质形成。二导言设计每天放学时,各个小学校门口的一些杂货店、小吃摊围满了各年级的学生,店主摊贩对学生兜里的几个钱可是动足了脑筋。消费品市场上针对学生一族而设计的各种学习用品、生活用品也日益丰富多彩起来。这一切源于何处?我们想,也许是因为学生的零花钱渐渐多了起来,现在的学生都是家里的“独苗”,谁不想让自己的孩子过的好些呢?有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱,给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费,家长们对于孩子零花钱的使用又有何态度?针对这一情况,我们二年二班提出了“小学生零花钱使用情况”的主题研究。三研究方法问卷调查法:我们对学生、家长进行了广泛的问卷调查,深入了解我校学生零花钱的使用情况。观察法:我们利用中午、放学后的时间,观察同学零花钱的使用情况。文献资料法:我们搜集名人的理财之道,专家的有关建议,从而树立正确的金钱观与理财观。四研究组织主要成员:以小组长为首的各小组成员。指导老师:贾桂青五研究过程1准备阶段2实施阶段3总结阶段六研究结果1各小组组长作汇报第一组:小学生拥有零花钱情况调查汇报第二组:小学生拥有零花钱数额情况调查汇报第三组:小学生零花钱用途情况调查汇报第四组:小学生零花钱记录情况调查汇报第五组:小学生压岁钱处理情况调查汇报第六组:小学生零花钱储蓄情况调查汇报第七组:用自己的零花钱做了哪些有意义的活动调查汇报第八组:交流本组搜集到的名人理财之道、专家的有关建议2学生交流研究心得七小品表演1问:看完小品后,大家有什么话要说?2学生纷纷说出乱花钱对人们危害很大3既然乱花钱危害这么大,我们该怎样合理使用零花钱呢?八班会在欢快的歌曲声中结束,齐唱《我愿做个好小孩》。