第二节自然环境.doc

文档介绍：鲁教版六年级下册自然环境莱州汇泉学校曲蕊蕊学情分析六年级学生已经接触地理有一个学期,对于地理学科的学****方法有所了解,但不能完全领会。学生在学****的过程中不会很好的利用地图,在教学过程中重视读图方法的引导,增强学生的兴趣,让他们在读图中发现知识,解决问题。六年级的学生有很强的求知欲,教师要很好的利用这一点。让学生在自主、合作、探究中,激发学生的兴趣和动机、提高学生发现问题、分析问题、解决问题的应用能力。培养良好的自主学********惯,进而为夯实基础知识,逐步形成较为完善的知识体系打下基础。