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四讲四有材料提纲.doc

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文档介绍:四讲四有材料提纲四讲四有材料提纲篇一2016年四讲四有党课讲稿材料提纲四讲四有对照检查材料一 5月23日,万源市“两学一做”学****教育推进会暨专题党课报告会召开,市委书记吴晓勇出席会议并作专题党课辅导。吴晓勇强调,各地各部门要深刻领会“两学一做”学****教育的重大意义,以时不我待的紧迫感、主动作为的责任感,认真抓好抓实抓出成效,切实建强队伍、树优形象,为全面推进“一城一都一中心”建设、奋力夺取全面小康决胜阶段的伟大胜利提供坚强的思想保证和组织保障。万源市委副书记、市长倪欣主持会议。市政协主席胡永芳、市委副书记郑勇出席会议。吴晓勇指出,要坚持以学为先,筑牢思想根基,深刻领会“四个需要”的重大意义。“两学一做”,基础在“学”。学党章党规和系列重要讲话,必须坚持读原著、学原文、悟原理,进一步拧紧思想“总开关”,坚定自觉地在思想上、政治上、行动上与以****同志为总书记的党中央保持高度一致。学****党章党规和系列讲话,是严明政治纪律的现实需要、是理论武装全党的现实需要、是保持队伍纯洁的现实需要、是引领加快发展的现实需要。要坚定理想信念,对党绝对忠诚,努力争做“四讲四有”的合格党员。一要讲政治、有信念,切实做到政治合格。二要讲规矩、有纪律,切实做到执行纪律合格。三要讲道德、有品行,切实做到品德合格。四要讲奉献、有作为,切实做到发挥作用合格。吴晓勇要求,“两学一做”学****教育,基本要求是做合格党员,高标要求是做优秀党员。市委提出开展“五大先锋”行动,目的就是要引导各级党组织和广大党员,切实坚持知行合一,努力创先争优。一是争当“理论武装先锋”,大力培树“学****之星。二是争当“问题亮剑先锋”,大力培树“自律”之星。三是争当“干事创业先锋”,大力培树“敬业”之星。四争当“结对认亲先锋”,大力培树“服务”之星。五是争当“助力脱贫先锋”,大力培树“惠民”之星。吴晓勇强调,开展“两学一做”学****教育活动,是党中央作出的又一项重大决策部署,是深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党组织要作为一项重大政治任务,用心用力,抓细抓实,认识要进一步再深化,严明责任当担,明确工作责任,加强督导考核;措施要进一步再具体,严明关键动作,切实抓好“回头看”、主题党日活动、党课讲授、专题讨论;效果要进一步再突出,严明组织保障,突出领导带头、注重分类推进、加强宣传引导,确保学****教育抓到实处、见到实效。四讲四有对照检查材料二今年以来,镇安县永乐街道办事处党工委大胆创新“两学一做”学****教育载体,在各党支部分别设立党员“会诊室”,为每名党员建立“健康档案”,对不同层次、不同行业、不同岗位党员“对症下药”,用“诊、疗、治、愈”四剂良方,治愈党员“五种疾病”,努力建设一支“四讲四有”的合格党员队伍。镇安县永乐街道办事处党工委下辖各党支部通过开展民主评议、召开组织生活会和群众评价的方式,诊断出党员存在“信念动摇、意识淡化、观念淡薄、精神不振、行为不端”五种病症,开出思想教育、工作实践、监督检查三个“处方”,对不同病症、不同层级的党员“对症下药”。通过组织党员集中学、引导党员自主学、创新载体随时学三种方法,运用思想教育处方对党员进行治疗;通过设岗定责践承诺、“三问三解”比服务、模范履职讲奉献三种方法,运用工作实践处方对党员进行治疗;通过随机抽查问病症、定期复诊看疗效、组织问责除病害三种方法,运用监督检查处方对党员进行治疗。党员定期到“会诊室”进行“复诊”,查看治疗效果,针对“病情”变化及时调整“处方”,直到“疾病”治愈,成为合格党员。求职网官方微信号,订阅最新最全的招聘信息, 为了保障“会诊室”正常运行和诊疗效果长久保持,街道党工委建立了考评办法和全程监督机制,成立了“巡查诊疗小组”,对各支部“会诊室”运行情况、党员分层次就诊情况、诊疗效果等进行全程跟踪督导,促使“会诊室”对党员病症诊得准、处方开得好、疗法精准狠、疗效更持久。目前,已在27个支部建立“会诊室”,共为1216名党员进行了诊治,发出“会诊报告单”1216份,对两名“重症”党员给予了组织处理。据了解,永乐街道办事处党员“会诊室”已经成为集“体检、诊疗、治愈、康复”于一体的党员管理服务平台。通过一段时间集中“治疗”,党员不同程度存在的“五种疾病”有效缓解,党员队伍素质明显提高,在脱贫攻坚、项目建设、移民搬迁等重点工作上充分发挥了先锋模范作用。四讲四有对照检查材料三日前,中共南开区委书记薛辉在南开区“两学一做”学****教育专题党课上强调,“两学一做”学****教育是加强党的思想政治建设的重大部署,是推动全党加强学****深化理论武装的重要举措,是解决突出问题、推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。要按照****总书记重要讲话精神,按照中央和市委的部署要求,把“两学一做”学****教育作为重大政