酬乐天扬州初逢席上见赠.doc

文档介绍：《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计教学目标:了解作者、写作背景等文学常识。正确、流利、有节奏、有感情地朗读、背诵课文。结合注释,了解诗歌大意。品读赏析,体会诗歌抒发的思想感情。教学重点:正确、流利、有节奏、有感情地朗读、背诵课文。教学难点:品读赏析,体会诗歌抒发的思想感情。教学方法:诵读法、探究法、点拨法课时安排:一课时教学过程:激趣导入你知道吗?诗仙——诗圣——诗佛——诗魔——诗豪——、、、、、、作者简介创作背景朗读指导自由读,正音、正形。节奏读。感情读。比赛读。掌握重点词语的意思,了解诗歌的大意。诗歌中哪些词语你觉得必须掌握或者是你不懂的?你能说出诗歌的大意吗?品读赏析,体会情感诗歌中诗人的情感有变化吗?每一联诗人分别表达了怎样的情感?诗人是通过什么手法来表达这种情感的?请小组内品读赏析。诗歌主旨写作特色竞背诗歌