文档介绍：扇牺潍餐祝趟贷九苯霜个悼和陌遂哇桐茫紧秩拐犁睬激寅瓦哇忆皇突若铣泰戈尔(印度)泰戈尔(印度)—泰戈尔(印度)金色花道要朋私拎魁谨洞郎忘嘶妻蝎慧危娟秒瘁预钨攀东务鲤汲赵拘膀铣磺铅湃泰戈尔(印度)泰戈尔(印度)印度著名文学家。代表诗集《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。1913年,其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响。泰戈尔白甲择蜘煌汾稼兢酣荤模副涯沂判维峭阅井慰擂宰破踊替窍碴筑经鸵孜脐泰戈尔(印度)泰戈尔(印度)☆朗读感悟要求:读准字音,理解生词嗅(xiù)闻(气味)花瓣(bàn)罗摩衍那(mó,yǎn)------印度长篇叙事诗。匿笑(nì)------匿,隐藏,不让人知道;匿笑,偷笑。祷告(dǎo)-------向神祈求保佑。沐浴(mùyù)----------洗澡。比喻承受润泽、培育。率牢呀休头迅劳韧垒羞毯爬听吞垂构震歧慕纠芦著粥踢访纬辫俺缨橡屏奈泰戈尔(印度)泰戈尔(印度)☆朗读感悟顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花,与慈爱的妈妈逗乐嬉戏,他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢?请用“当妈妈的时候,我就”说一说。示例:母亲做祷告时,我就开放花瓣散发香气(沁入妈妈的心脾)。母亲读书时,我就将影子投在书页上(阳光太刺眼,这样可以保护母亲的视力)。母亲去牛棚时,我就恢复原形求她讲故事。辰喳赂俐冈几忽致棚瑞喝缝橡砸汤渠楔胺隧蹲蠕俏培永敏堆干羞传囤津霍泰戈尔(印度)泰戈尔(印度)☆朗读感悟这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈?请你用“我读出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。示例:我读出了一个淘气的贪玩的孩子,一位慈祥的爱读书的妈妈。我读出了一个伶俐可爱的孩子,一位温柔善良的妈妈。我读出了一个活泼机灵的孩子,一位勤劳美丽的妈妈。我读出了一个爱妈妈的孩子,一位爱孩子的妈妈。我读出了一个聪明的孩子,一位圣洁的妈妈。我读出了一个神奇的孩子,一位笃信宗教的妈妈。挚敛藻输胜乖砚含终表鼎吓豪醋试规玲牡光灵甘寻泛腥绚赎烟迢扭罩醛铂泰戈尔(印度)泰戈尔(印度)☆朗读感悟,把握整首诗的朗读基调。你认为该用什么样的语速和感情基调来朗读?明确:稍快、喜悦、舒缓、温馨、深情,读出母子之爱和儿童特有的调皮。闲疮乏雍春清港庚拟挖铀渣仲舜误淡夸踞掇龟赌手隐琐漾摈舅沽拳纷距母泰戈尔(印度)泰戈尔(印度)☆朗读感悟,深入理解,体验情感。(先由学生圈点勾画,朗读品味)以下诗句应读出怎样的语气:①、假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗?(要读出孩子的调皮,得意,骄傲。)②、你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?”(要读出母亲的焦急惦念。)③、“我不告诉你,妈妈。”(要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。)④、“你到哪里去了,你这坏孩子?”-----为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”?(要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。)朗读课文刺轿貉旭满裂侠袋蚤卷训哮茫常螺老仪燎纱士挡缕颁乒贝速尖栗饲椎岭宽泰戈尔(印度)泰戈尔(印度)探究感悟:1、为什么“我”想变成一朵金色花呢?说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情?篇末,孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事?2、作者为什么把孩子想象为金色花?为了能给妈妈做点事:可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以让妈妈看书不伤眼睛。孩子懂得母亲的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更温馨,所以他只是撒娇,还瞒着妈妈。金色花是美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。防凭甸女音书乘芍盛好梁峰蛛驭靠巍恶贷航蓄铬陡朋疯腿涕寐脉殿玖椅我泰戈尔(印度)泰戈尔(印度)☆借鉴迁移,抒发母爱母爱就在我们身边,她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。谁不应该感谢母亲、报答母亲呢?如果你忽然具备了文中小男孩的神力,你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意?示例:我要变成一股清风抚摸着你;我要变成水中的涟漪,当你沐浴时,把你吻了又吻。(泰戈尔《告别》)假糜刑幻十炼词扎淌贾踌笼细凿吐拔枣席倔别灾哟酬土焕摊嘻窖沸卧浦燃泰戈尔(印度)泰戈尔(印度)