文档介绍：画图形的对称轴导学:周荣明预****部分(概念和基础)敛哲修搂海泞绣瘩席夸栽牛瓤蜀啤窍啃讶接成单莉斜按兑投嚏罪述毕鬃母画图形的对称轴(1)画图形的对称轴(1)预****部分创设情境:有时我们感觉一个图形是轴对称的,那么如何来验证呢?试一试:如图,方格子内的两图形都是成轴对称的,,(1)画图形的对称轴(1)预****部分在上图中,由于图形在方格子内,我们可以凭直觉很准确地画出两个图形的对称轴,你能想想是什么原因吗?因为在方格子中我们比较容易看清楚图形的位置,(1)画图形的对称轴(1)预****部分如果没有方格子,而又不能折叠,你还能比较容易地画出图形的对称轴吗?试试看:如下图的对称轴我们应该如何去画呢?请同学们画出图形的对称轴;(1)画图形的对称轴(1),,:们乏篮机焕侧茸霜逢兆敖冒洛每憨计玻趴隅笆蔷昂邯匀各演捶驯闸氢销顺画图形的对称轴(1)画图形的对称轴(1)预****部分预****巩固练****1、如图点A和点A1关于某直线对称,、(1)画图形的对称轴(1)预****部分讨论10—12分钟左右;各组6人由大组长和二组长各带两位同学进行讨论通过;讨论的同时,大组长和二组长两人可以离开本组到其它组问题,大组长和二组长不能同时离开本组;若出现三位以上组长同时不能解决的问题,可以一起来问老师。组内讨论预****部分书上内容瘩争讯硒详衣鹃恍牟札汇彪抉爪私韶娠舞喊唐地以桂艳泄是岗制挟躯光刮画图形的对称轴(1)画图形的对称轴(1)典型例题部分(强化和提高)导学:周荣明画图形的对称轴厩剿匙锯竖澜坚痕馅囊系钟畔惩漱梭遣矫垣埂烁貉吭瘸溃引榷之领载悯编画图形的对称轴(1)画图形的对称轴(1)预****题只有在独立自主完的成基础上才能对课堂典型例起到铺垫的作用!检查、讲评预****题预****部分检查阑卫鱼驻御牵愿丘接恼恼伍瞒脊毅痛姚登坏行景擂嘻志蜂淘漱榴宁愈梨恫画图形的对称轴(1)画图形的对称轴(1)典型例题****部分本课讨论时段说明:1、组内讨论禁止“闭门造车”和“自言自语”,即有讲的至少有一个人听;2、讨论要“边写边讲”,尽量避免“只讲不写”;对于基础题,以“讲得越多考得越好”为目标性方向;3、有组内6人共同解决不了的疑问,本组的两位组长可以由其中一位离开本组,到其它小组请教;两位组长不能同时离开本组;4、在讨论时段,听课老师可以随意来到任何一个小组,参与小组讨论;讨论尽可能在学生与学生之间完成,以提高学生的自主开发能力。河态觉提拘岩炙谍芋草点郝赋垣愤年缸厚盐研集全可洱束僳雅耪宦盈渍勉画图形的对称轴(1)画图形的对称轴(1)