文档介绍：保定白沟新城东芦小学徐宏宇学弈整体感知弈秋,通国之善弈者也。善于全国的译文:弈秋,是全国最善于下围棋的人。整体感知使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(让)(教导)(其中)只听弈秋的教导(虽然)(弈秋的教导)(天鹅)(引,拉)(箭)译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只要是弈秋说的,他都听。另一个虽然听弈秋讲着,一心以为有天鹅将要来了,想着拉开弓用箭射天鹅。虽与之俱学,弗若之矣。(一起)(不如)(他,指前一个人)(了)译文:虽然与第一个人一起学,但是不如他学得好。为是其智弗若与?曰:非然也。(因为)(他,指后一个人)(不是)(这样)译文:难道是因为他的智力不如前一个人吗?我说:不是这样的。精读细研阅读全文,思考并回答:?从文中的哪句话可以看出来??。“通国之善弈者也”,聚精会神,只听弈秋的教导;另一个人虽然也听讲,可是心里却想着天上有天鹅飞过,怎样拿弓箭去射它。?是什么原因导致的?精读细研因为学习态度不同,一人专心致志,而一人却三心二意,所以学习效果也不同。精读细研这个故事告诉了我们:做任何事情都要专心致志,只有这样才会成功。?总结概括学弈专心致志成功一心二用失败学习贵在专心学弈结构导图总结概括一人专心致志惟弈秋之为听另一人三心二意思援弓缴而射鸿鹄二人学弈师从弈秋智力相同成绩不同总结概括多朗读看注释懂句意释全文明道理概括学习文言文的方法: