文档介绍：学会安全上网 做网络的主人中学生网络安全教育明辨是非辩论会正方:上网对中学生利大于弊反方:上网对中学生弊大于利自我评估台—你有过这样的症状吗?1、下网后总念念不忘网事;2、总嫌上网时间太少而不满足;3、无法控制上网;4、一旦减少上网时间就会焦躁不安;5、一上网就能忘掉种种不愉快;6、上网比上学更重要;7、为上网宁愿放弃重要的人际关系和学****8、不惜支付巨额上网费;9、对亲友掩盖频频上网的行为;10、下网后有疏离、失落感。知识链接—怎样定义网瘾如果满足了“(1)觉得在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我(2)每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网时会感到烦躁不安、情绪低落或无所适从(3)向亲人隐瞒了自己上网时间”三个条件中任何一个,“就认为该网民从一定程度上具有网瘾特征,即判定属于‘网瘾’”。网络成瘾被正式纳入精神病范畴2008年11月9日,我国首都《网络成瘾诊断标准》通过专家论证,玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。探讨解决网瘾的办法网络是一把锋利的双刃剑,它改变了我们的生活,但也充满着陷阱和诱惑。我们要学会保护自己,自觉遵守网络规则,从而尽情享受健康的网络交往。我们的倡议温馨提示:诱惑永远存在,陷阱就在身边。只有提高自我保护意识,才能免受伤害。要善于网上学****不浏览不良信息; 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识,不随意约会网友; 要维护网络安全,不破坏网络秩序; 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。全国青少年网络文明公约